做个小小牛顿 | 科学故事

为男孩量身定做的成长书，从上到下、由内而外打造成功男孩。

《列那狐的故事》（合集版）包括《列那狐的故事》《野性的呼唤》《灵犬莱西》《西顿动物记》《小鹿斑比》。从中我们可以看到一个不为人知的动物世界，会知道动物们的日常生活，明白它们的语言，了解它们的习惯。听完后，你会忍不住对这些小动物生出许多同情，关爱和赞美，同时，也会从这些动物身上获得成长的力量。

《让孩子受益一生的88个经典名人故事课》并不彰显名人的辉煌成绩，亦不强调名人的曲折经历，而只是将名人成长、成才、成功的故事娓娓道来，让名人不“名”，拉近孩子与名人的距离，与名人交朋友，而非将名人作为高高在上的信仰。本套故事课精选88位中外名人典故，分为“以人为镜、以人为鉴、以人为师”三大篇章，并细分为15大主题系列：“笨小孩”篇、为人篇、德行篇、品行篇、习性篇、勤学篇、为学篇、挫折篇、励志篇、巾帼篇、谋事篇、孝行篇、心态篇、友情篇、智慧篇。

丛书是适合6～12岁儿童阅读的智慧故事书，精选了200个历经几千年历史形成的中国智慧，如历史画卷般生动再现了劳动、生活、礼仪、道德、科技、文化、军事、国防、外交等诸多领域的先贤故事，向儿童阐释重要的人生智慧，提炼实用的人生经验，帮助孩子形成健康、阳光、积极向上的品格，靠智慧得精彩人生。

根据全球儿童安全组织的数据 每天有2270个孩子死于伤害 如果我们能采用行之有效的伤害预防措施 每天至少可以挽救1000名儿童的生命 68元60节实用并且有趣的儿童安全课（价格暂定） 请告诉孩子 生命安全永远是第一位！ 让TA学会自我保护！

怎样才能成长为一个男孩？本套书从各个角度全面、系统地介绍男孩成长过程中所遇到的方方面面的问题和烦恼，如：如何了解自己的身体、如何提高自己的学习、如何培养自己的信心，如何赢得更多的朋友，如何从现在开始就了解理财，等等。通过各方面的知识点拨，男孩了解到自己所应该完善的方方面面，从而把自己有意识地培养成一个完美、、受人欢迎的男孩。

《蓝色滑板上的小妖精》是著名儿童文学作家彭学军的一部短片小说集，选入《蓝色滑板上的小妖精》《冰蜡烛》《传说》《哥哥在电梯里》《油纸伞》等短篇小说名篇。这些作品，或是描摹女孩成长的心路历程，或是书写男孩在成长中遇到的危机与痛处。作者用明亮、细腻和富于感情的文笔，不断唤起女孩、男孩们成长中内心的力量，那是向着善和美、阳光而坚韧的力量。

桥梁和隧道是在空中、水上或地下可供车辆、行人通行的人工或天然建筑物，在人们的工作生活中发挥着重要作用。 本书针对青少年读者设计，图文并茂地介绍了以下六个部分内容 一、形态万千的桥梁 二、严谨精细的桥梁建造 三、赏心悦目的桥梁奇观 四、形态万千的隧道 五、克服百般困难的隧道施工 六、异彩纷呈的隧道奇观 现在，让我们一起走进桥梁和隧道的奇妙世界吧!

为何要给孩子学《新部编诗词大会》？ 诗词是中华文化的瑰宝，更是孩子的启蒙必学知识。 如今，孩子们从幼儿园就开始背诵古诗词，但由于缺乏专业性的指导，孩子们朗读的方式和方法往往都是错误的，一旦在启蒙阶段养成错误习惯，日后便很难更改。 而且，这些与我们相隔近千年的文字，由于文化的演变，已经变得晦涩难懂，容易让孩子产生抵触心理。 随着教改的深入，“新部编”教材对课文篇目进行“大换血”，古诗词篇目增加至一百多首，增幅高达80%。对孩子来说，在阅读能力有限的情况下，现代汉语基础尚且不牢，学习如此大量的古文，更是难上加难。 《唐诗大电影》的全新升级版！ 针对这些问题，看鉴教育在2017年就推出了《唐诗大电影》课程，全网销售超过30W单，得到了家长和孩子们的一致好评。 为了降低此次“新部编”教材更新给孩子们带来的学习难度，看鉴教育的教研团队提炼出新教材中的全部古诗词，在原有课程的制作基础上，增加诗词朗读方法的讲解，帮助孩子们更好的学习和朗读诗词。 全新升级版的《新部编诗词大会》系列课程，专辑一共分为四季，对应小学一至四年级的全部古诗词，通过将古诗词与现代概念相结合，让孩子轻松学会诗词。

是一个在家就能早教的音乐亲子游戏节目，我们研究了大量古典音乐，通过专业的分析与早教知识结合，让家长在家通过音乐亲子游戏来增加与宝宝的亲密感，同时培养孩子的乐感和大脑开发。 我们只选择最适合的部分，结合有趣的亲子游戏寓教于乐，让孩子们享受早教的乐趣。 听好奇心古典音乐早教能获得什么？ 1，根据不同年龄段设计的小游戏，旨在开发。宝宝的听觉，视觉，肢体等各个器官的联动。 2，锻炼他们的反应能力，记忆能力，节奏感，乐感培养他们对外界事物的好奇和探索精神。 3，让孩子具有更高的审美力，包罗万象的古典音乐让孩子从小对真正的好音乐感兴趣，告别小苹果最炫民族风。 4.不用花大价钱去早教班，省钱，省时间，省心，增加了宝宝和家长的亲子互动时间。 5，知名主持人亲密接触，由中央人民广播电台著名主持人锵锵叔叔声色俱全的讲述，潜移默化的语感培养"