良好的德育效应源于自主管理

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蘭瑾

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《班级自主管理100个千字妙招》
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全国中小学班主任培训用书
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# 社会责任

# 德育

# 自主管理

# 教育

良好的德育效果源于自主管理的课堂实践,强调生命课程、公民课程培养学生的责任感和自主性。通过案例展示,如风铃期班的自主管理实践,包括信任、放手和陪伴,促进了学生的公民道德和社会价值观形成,体现了教育的目标是培养全面发展的人。

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