20 长江流域诞生了哪些重要历史人物?

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大运河国家文化公园100问
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全书采用一问一答的形式,全面呈现大运河国家文化公园的独特文化内涵。在内容上分为序篇、历史文明篇、文化艺术篇、科学技术篇、绿色生态篇、时代精神篇五个篇章,既有大运河知识的介绍、大运河申遗的过程,又有大运河文化带建设的动态,更有大运河国家文化公园的概念、内容、政策、各地建设的进展情况等最新的内容,可以说是一部关于大运河及大运河国家文化公园的小百科。 作者:姜师立 演播:江枫、李淼
长江国家文化公园100问
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长江国家文化公园是继长城、大运河、长征、黄河国家文化公园之后,我国启动建设的第五个国家文化公园。全书以设问为题,按照内容属性分类,均为读者关切的内容,同时观照了最新的研究动向与公园的阶段性建设成果。通过系统梳理长江从巴山蜀水到江南水乡的千年文脉、科技发展、生态保护及时代精神等多个面向,可以回应每位读者心中不一样的长江。 作者:李后强 演播:江枫、李淼
见证新时代
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有声读物《见证新时代》围绕“新时代伟大成就”主题,聚焦新时代、新发展、新物件,通过遴选具有时代价值和深远意义的代表性实物,挖掘其中蕴含的思想内涵、教育意义和时代价值,以小见大,以物见史,讲好我们正在经历的新时代故事。 国家文物局、南京出版传媒集团联合出品。
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《细讲弟子规》
《细讲弟子规》
《弟子规》原名《训蒙文》,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。 学《弟子规》,一般的人听到“弟子”,会有错误的认知,觉得是小孩学的。其实这个“弟子”不是指小孩,圣贤人的学生都叫弟子。“规”也是会意字,左边一个“夫”,右边一个“见”,叫大丈夫的见解。当然大丈夫的见解一定是随顺圣贤教诲,也就是人生的真理,来做事、来处事待人。 蔡礼旭,1973年出生于台湾,毕业于师范教育和信息专业,曾任小学教师,课余从事儿童经典教学。在教学相长中,有感于圣贤教育为人生首要教育,遂辞去公职,远赴澳洲净宗学院研习传统文化,并师承儒学耆老徐醒民老师学习儒学,专精研修和推广中国传统文化。 蔡礼旭老师自担任安徽庐江文化教育中心训导长以来一直负责该中心教学指导工作,以「学为人师、行为世范、修身为本、教学为先」为教学宗旨,积极培养伦理道德教育师资和社会教育工作者。至今仍陆续办班教学,为中华传统文化教育培训师资人才。同时也在大陆地区各大专院校等进行演讲,并曾应邀至大陆地区教育局做专题讲演报告。也因海南省监狱系统邀请,而配合到监狱管理局中,进行传统文化进监狱活动。期间陆续应邀到中国大陆、台湾、香港、马来西亚、新加坡、法国巴黎联合国教科文组织总部、英国、澳大利亚、印度尼西亚等国家地区,进行了千余场传统文化大型演讲活动,演讲内容与生活紧密结合,对于教育界、企业界、政府公务人员、监狱系统等社会各界不同工作层面,阐述中华文化五伦八德在现代化社会中如何运用,既生动活泼又发人深思,真诚感人,言语幽默,获得了海内外各界人士的热烈响应与好评。并在马来西亚应邀下,为2000余名华人学校的专职教师进行演讲教学活动。
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