有勇气的迪迪

A Case of Good Manners 品格书

我们一起学科学吧

“I Am……”这套书籍一共10本，讲了10个不同的科普主题，一套书获得2003年奥本海姆玩具童书金奖，这套书非常适合3~5岁的小朋友进行亲子共读，也适合刚刚开始独立阅读的6~8岁的孩子来进行学习。

敏感期是孩子在某一个阶段对某一种能力和技能，学习吸收最快的时间，一旦错过这个阶段，再进行学习就会事倍功半。孩子六岁以前有至少26个敏感期会出现，影响孩子一生的身心成长发育。很多父母在这方面认知匮乏，会肤浅的对孩子的行为进行标签式定义，并错误的理解他们的成长需求，并因此实施了错误的教育方式，引发孩子终身的遗憾。比如看到孩子打人，父母就会认为孩子有攻击性，而实际是孩子在社交的敏感期里，正在试探性的实施自己的社交方式。错误的理解，就会带来错误的教育方式。父母不会再把引导重点放在孩子社交支持上，而是全身心的投入制止孩子的行为，并极力劝诫孩子不能再发生同样的行为上。所以，充分了解孩子所有敏感期中行为背后的真正含义，并采取正确的教育引导方式，是每一位父母必备的知识内容。本专辑将详尽的介绍孩子在所有敏感期的行为表现，以及这些表现背后，他们想要学习成长的关键点是什么？作为家长该如何支持帮助孩子？使用什么样的方法可以给孩子最好的引导？

本专辑精心选编了100个让孩子更优秀的励志成长小故事，通过“一句话点拨+故事+感悟”的形式，告诉孩子如何面对冷落，面对忽视，面对欺负，面对拒绝，面对误解，面对批评，帮助孩子消除内心的负面情绪。让孩子从故事中汲取成长的力量，学会自信，学会乐观，学会勇敢，学会坚持，强大自己的内心，做一个更优秀的人。

“国学”又称“汉学”，泛指传统的中华文化与学术，蕴含国脉，国魂，国宝与国本。五千年的漫长岁月，使中国文化不断发展，沉淀，绵延，升温，由此成为世界文化史上持续时间最长，最具特色的文化之一。 这些文化是中华民族的宝贵遗产，历久而弥新。少年强则国强，学习中华传统文化可以增长知识，修身养性，增强民族文化认同感，进而振新民族文化。 本书专为少年儿童量身打造，选取了具有代表性，最实用，孩子最感兴趣的内容分门别类进行介绍，为小读者轻松掌握国学和知识提供了一本知识性与趣味性完美结合的国学知识宝典。

针对幼儿园和低学龄孩子创作的安全故事，在讲故事的过程中帮助孩子迅速掌握自我保护安全知识，护好自己远离侵害。

课程列举家庭亲子阅读孩子不爱看书、玩手机、喜欢漫画书等系列问题，构建放下玩具、激发兴趣、达到效果、自主阅读四大进阶体系，通过初级、中级、高级三大方面，形成具体解决问题33个方案，破解阅读兴趣低、阅读内容选择困难、阅读不知从何下手、孩子读不下去等具体问题，教会家长如何科学、有效激发孩子阅读兴趣，有效引导孩子开展阅读，并在阅读中锻炼认读、赏析、理解、运用等系列能力。 同时，从家长关心的“电子书”、“手机”等热点问题入手，一站式手把手教会家长如何一步步引导孩子从放下玩具捧起书本，到激发兴趣、亲子阅读再到孩子积累识字量，自主阅读。从而帮助家庭建立整套高效方法，培养孩子良好阅读习惯，引导孩子进行自主阅读，避开阅读路上的那些坑，让孩子在应试方面更加得心应手，再也不用家长费心催促，让阅读变成孩子自发行动！

“让问学成为目的”的创新未来数学故事，“五育融合”的数学知识体系，培养小学生“问题意识”和“想象力”，学以致用后，再能提出新的有价值的问题。让学生成为课堂上真正的学习的小主人、管理的小主人、创新的小主人，成就未来社会需要的学习型、创新型、复合型的高素质人才。

为什么有那么多孩子学不好数学呢？经常会听到一些家长说：“我的孩子能说会跳，能写会画，可是数学就是不行。”孩子学不好数学，真的因为没有数学细胞吗？其实不是，越来越多的研究发现，决定一个人学习质量的，跟智商无关，决定因素只有一个：兴趣。数学更是如此。 在3-8岁这个非常关键的启蒙时期里，我们试着用兴趣当杠杆，撬起孩子足够的热爱。《有趣的数学魔法课》专门为3-8岁小朋友而设计，它是一把数学的“魔法棒”，换个角度学数学，一点就通，轻松理解数学概念，为一生的数学学习打下最坚实的基础。