
拉尔夫.泰勒 | 课程与教学的基本原理(完本)
本书是被誉为“现代课程论之父”的教育学家泰勒的经典著作,是迄今为止课程领域最有影响的著作之一!
泰勒在书中提出的的四个基本问题,构成了考察课程与教学问题的基本原理,既为课程开发提供了坚实的理论基础,又为现代课程研究开创了凡是!
本书适合高校教育专业师生、教育研究者和中小学教师等使用。
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28期
青春期是一个重要的阶段,其核心任务是建立自我同一性。在这个阶段,学习成绩和交朋友都是重要的标准。然而,从心理学角度来看,建立自我同一性才是最主要的任务。通过探索和承诺,个体可以实现自我同一性,并形成清晰的认识和目标。家庭环境、父母教养方式以及情感反应功能对统一性发展起着重要作用。父母应给予适当引导和支持,帮助青少年顺利度过这个阶段,并建立积极的自我认同感。



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