
B代表包豪斯
建筑设计
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第八节讲述了教学评价的概念与内容,包括对学生学业成绩、教师质量以及课堂教学的评价。根据功能或作用划分,可分为诊断性、形成性和总结性三种类型。根据标准划分,可分为相对性、绝对性和个体内差异三种类型。


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