成语故事及典故

小学时代是人的记忆力最好的阶段，在小学学习古典诗词，必然能记得牢、记得久，而且对于一个人一生的文学修养的提高都有很大的帮助，对于文化的传承和熏陶也是必须的，学好中文的基础之一就是学好古代诗词。细听慢读才是最好的学习方法。如果本专辑对您有帮助，记得打赏噢！

小朋友们最爱的中国民间故事来了，小学五年级教师推荐书本。

孩儿他妈给孩子买了一堆童话书，每天给孩子读几篇，我想了想，干脆把它们都读出来给更多的孩子听，孩儿妈妈们一定会喜欢。 　　不由的，我想起了宗盛的《希望》，看着她们一天一天成长，我真的忍不住要把梦想对她讲...... 　　是啊，孩儿他妈怀孕的时候我就想，我长大了以后的事情，我自己全知道，可是我小时候呢，我不会说话之前，我和我父母是这样相处的？他们对我的态度是怎样的？看着孩子一天天长大，我所不了解的一切，从他身上，我完全了解了，等他有朝一日，趴在我身上，听着我读的童话，“爸爸，大灰狼为什么要学着兔妈妈的样子，让小兔子们开门呢？”“爸爸，小蝌蚪找妈妈，这是什么时候发生的事情啊？是每年小蝌蚪都会找一次妈妈吗？”彼时，我会是怎样的感受？ 　　附上李 宗盛的《希望》，是我喜欢了很多年的歌。 希望 词曲:李 宗盛 养几个孩子是我人生的愿望 我喜欢她们围绕在我身旁 如果这纷乱的世界让我沮丧 我就去看看她们眼中的光芒 总有一天我会越来越忙 还好孩子总是给我希望 看着她们一天一天成长 我真的忍不住要把梦想对她讲 总在她们的身上看到自己过去的模样 对自己 对人生 对未来的渴望 她们是我的希望 让我有继续的力量 她们是未来的希望 所有的孩子都一样 她们是未来的希望 但愿我能给她一个最像天堂的地方 依稀记得她们出生时的模样 我和太太眼里泛着泪光 虽然她长得和我不是很像 但是朋友都说她比我漂亮 毫无意外我真的越来越忙 还好孩子总是给我希望 如果能够陪着她们一起成长 生命里就算失去一些别的又怎么样 总在她们的身上看到自己过去的模样 对自己 对人生 对未来 的渴望 她们是我的希望 让我有继续的力量 她们是未来的希望 所有的孩子都一样 她们是未来的希望 但愿我能给她一个最像天堂的地方 总在她们的身上看到自己过去的模样 对自己 对人生 对未来的渴望 她们是我的希望 让我有继续的力量 她们是未来的希望 所有的孩子都一样 她们是未来的希望 但愿我能给她一个最像天堂的地方 虽然我难免还是会想 这样的歌很少会人欣赏 这一首歌无关儿女情长 只献给我家那两个可爱的姑娘 她们在我心里最柔软的地方 虽然我总是身在远方 我生命里美好的一切愿与她们分享

如果汉语是浩瀚的大海，成语就是其中美丽的贝壳，成语故事就是贝壳里的珍珠。成语作为语言的精华、历史的缩影、文明的积淀、智慧的浓缩，处处闪烁着睿智的光芒，是中华民族的文化瑰宝。成语故事则是历史文化的智慧凝结，是各个历史时代的产物，蕴含着丰富的历史知识和深刻的道理。

大白话读给宝贝们的睡前故事，希望宝贝们健康快乐。你的播放倾听就是对我最大的支持！再次祝宝贝快乐成长。

成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。 成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。

《百家姓》与《三字经》、《千字文》并称“三百千”，是中国古代幼儿的启蒙读物。“赵钱孙李”成为《百家姓》前四姓是因为百家姓形成于宋朝的吴越地区，故而宋朝皇帝的赵氏、吴越国国王钱俶、正妃孙氏以及南唐国主李氏成为百家姓前四位。 用唱的方式，让孩子认识中国传统文化，朗朗上口，易学易懂。

理解一个成语，有没有可能突破惯常的成语辞典式的拘束？不仅仅是释义，不单单是用例，而是穿透时光的隔阂，回到它诞生之初的语源现场，去洞见另一种当时的旦暮朝夕、饮食男女，抑或惊心动魄？ 寻找失落在时光中的的动人典故：从“一唱三叹”礼赞周天子的《清庙》之音，从“八面来风”中的四季流转，到“十恶不赦”里的人间百态。知其然，亦知其所以然。从文化的源头，领略传统生活之美……

《诗经》是产生于中国奴隶社会末期的一部诗集。它是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集。搜集了公元前11世纪至公元前6世纪的古代诗歌305首，6首只存篇名而无诗文的“笙诗”，反映了西周初期到春秋中叶约五百年间的社会面貌。

本书精选了一些琴棋书画故事，以优美的语言、形象的描写、生动的对话进行叙述，既保留了原来故事的精髓，又能适合青少年的理解和认知，使他们在轻松快乐的阅读中受到中华优秀传统文化的熏陶，在不知不觉中增加积累、增长学识。同时每篇故事还配有与其内容相关的原文、博闻馆和精美插图等，这样既唤起孩子们的阅读兴趣，也大大地提高了本书的权威性、趣味性和可欣赏性。