在法国，“听话”不是一个褒义词

在拥有悠久哲学教育传统的法国，哲学家弗雷德里克•勒诺瓦在4-11岁孩子中间开展了近10年的冥想哲思教育实践。他发现，冥想可以让孩子们更加专注，思维更加活跃、清晰。当孩子们冥想后开始用明澈的心智思考，他们对爱、友谊、金钱、暴力、嫉妒、死亡、生命的意义等各种重大人生问题的看法令人震惊……《和孩子一起哲思》记录了这个实践过程，“孩子们必须学会说话——当沟通的可能性增加，冲突和战争就会减少。” 

本期活字电波邀请了《和孩子一起哲思》的中文译者张香筠女士，张香筠毕业于北京大学西方语言文学系，巴黎第三大学博士，目前是巴黎大学东亚学院副教授，翻译研究中心（CET）负责人，法国东亚文明研究中心（CRCAO）成员，主要从事现当代翻译理论、文学翻译及翻译史研究，也对哲学思考比较感兴趣。张老师长期生活在法国，她的两个孩子是在法国接受的基础教育，我们将通过她的视野和经验，来看见中法教育的模式带来的不同结果。

【本期时间轴】

[03:00]《和孩子一起哲思》作者弗雷德里克·勒诺瓦在法国的号召力

[06:10]法国小学阶段的孩子对哲学的接受和反应

[11:30]在法国大学体系中，遇见中国的孩子

[22:50]哲思教育本身能够解决抑郁问题吗？

[26:45]哲思之于“人与人的平等相处”

[37:40]“世界公民”的基本素质是什么

[42:30]法国学校的冥想训练

[46:40]七八岁孩子们的对话，很有的看

[55:35]孩子有资格和本领去尝试自己的生活

[57:50]“尊师重教”是中国教育体系里非常宝贵的东西

[01:03:55]法国教育中的“没有标准答案”的利与弊

【图书介绍】

《和孩子一起哲思》

在注意力涣散的时代，

怎么养出一个沉静、专注、会思考的孩子？

在网络游戏、短视频横行的时代，

怎样让孩子学会自制，独立思考，找回自己的力量，发挥自己的潜能？

在拥有悠久哲学教育传统的法国，哲学家弗雷德里克•勒诺瓦在4-11岁孩子中间开展了近10年的冥想哲思教育实践。他发现，冥想可以让孩子们更加专注，思维更加活跃、清晰。当孩子们冥想后开始用明澈的心智思考，他们对爱、友谊、金钱、暴力、嫉妒、死亡、生命的意义等各种重大人生问题的看法令人震惊……

本书带我们走进勒诺瓦的哲学课堂，在由他亲自录制、著名作曲家Logos配乐的音频导引下，开启我们各自的冥想哲思之旅。

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