
认知缝隙
「专属于你的成长指南」
在认知的缝隙中,
未曾被觉察的智慧,静静闪耀!
我们用声音带你去捕捉,
我们用思考带你去成长,
欢迎接收这封独属于你的成长指南!
愿你享受这趟旅程~
59
34期
VOL 18
间隔年系列第二期,我们来聊点“没用的”。除了通过实习来探索职业方向,间隔年还有更多精彩的选择!
以往表现出色的Franklin,没想到自己会在贵州的一所小学遇到挑战。带着帮助的心态前往,Franklin后来发现自己才是需要学习的那一个。如何教学才能满足不同学生的需要?如何在课堂之外帮助学生建立对知识的好奇?带着这些疑问,他重新理解了教育的角色,也在一些了不起的同行者身上学习同理与共情。
当身边的好友开始升职加薪,Franklin也并非未曾感到压力。但他说,支教给他带来了无形的财富。“这些也许更能深刻、长久地影响一个人。”
/内容
02:33 支教是恒久心愿的生根发芽
05:45 别样的教学相长:点亮“同理心”能力点
13:29 作出决定之后:直面诧异的目光
16:08 从支教同行者的多元阅历中学习
19:36 无法绕开的经济压力也是gap的制约因素
26:18 丰富的人生追求是幸福感的多重来源
33:33 给同样有支教想法的社会人一些建议
38:06 连点成线:“冲动”背后可能是顺势而为
/提到的书籍
《The Great Gatsby》- F. Scott Fitzgerald
《迟到的间隔年》- 孙东纯
《乔布斯传》- 沃尔特·艾萨克森
/前奏与尾声
《仰望星空》
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