关于名著,我们有过许多疑惑。为什么一个看似不合理的故事也可以是名著?为什么老师说它内涵深厚,我却迟迟无法看到它的好?把握不了名著的复杂性是因为我水平太差吗?名著,总是带着权威的光环,而这道光环往往也会让许多人望而却步。或许是因为它被要求“强制阅读”,或许是因为它会出现在考试中,或许是因为时代和文化的隔阂,或许是因为它已经被过度传播,我们已经很难在阅读中获得惊奇愉悦的体验,也不再能从文字里感受到作者跳动的心。但,真的一点办法也没有了吗?
本期播客,我们就将展开聊聊,如何认知经典作品,如何创造性地进入名著阅读,以及如何让当下的自己和流传百年的文字产生共振。
本期主播
嘻嘻:读书越读越杂的新朋友
栗子:不怎么读书(划掉!)的老朋友
我们在节目中聊了这些话题
00:02 孩子们的名著阅读感受
00:41 热身part:主播忆童年,在没有“名著”概念时读“名著”的体验**
(提及书籍:《天上的街市》《北京的冬天》《朝花夕拾》《红岩》《小萝卜头》《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《三国演义》《世说新语》《绿山墙的安妮》《秘密花园》《飘》《金银岛》《八十天环游地球》《基督山伯爵》《鲁滨逊漂流记》《水浒传 》《红楼梦》)
08:58 现在的孩子会被要求读哪些名著?被列入必读书目后和考试要求下的名著阅读是怎样的?
(提及书籍:《西游记》《红星照耀中国》《边城》《湘行散记》《格列佛游记》《朝花夕拾》《人鼠之间》,张爱玲。)
15:51 如何在“高大上”的名著面前平稳落地?什么叫“让作家自己去引导读者”?
(重点提及人物:鲁迅、萧红。)
32:19 为什么说强行解读是对文学的损害?如何挖掘经典作品与当代生活的关联?
(提及书籍:《呼兰河传》《边城》《绿野仙踪》《柳林风声》《水浒传》《变形记》)
50:11 从一本书到一整个书柜,如何把书读杂?
(提及书籍:《在轮下》《从百草园到三味书屋》《格列佛游记》《弗兰肯斯坦》《化身博士》《浮士德》《阅微草堂笔记》《聊斋志异》,克苏鲁。)
57:22 换个角度看待贴在书籍或者人物上的标签会发生什么?
(提及书籍:《边城》《飘》《红与黑》《悲惨世界》)
1:03:45 三明治经典阅读工作坊让你无负担进入作者构建的世界
(提及工作坊:[《纳尼亚传奇》精读]、[文学中的上海童年](读《野芒坡》和《童年河》)、[走进《柳林风声》的世界]、[《哈利·波特与火焰杯》精读]、[《魔戒I》沉浸式精读]、[鲁迅的多重宇宙]、[萧红的黄金时代])
(提及书籍:《巨流河》《骆驼祥子》《秋园》)
本期延伸阅读书籍/动漫作品
【日】朝雾卡夫卡、春河35《文豪野犬》
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公众号【三明治文化中心】
小红书@三明治儿童创意写作 @读书小治
本期制作
内容策划:嘻嘻、栗子
片头采访:花花
剪辑:虾米
文案:虾米
监制:栗子、花花
出品:三明治儿童创意写作中心
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