没被鸡娃长大的孩子，上大学后怎么样了？

杨力行是没被鸡娃长大的孩子，他被广东以色列理工学院机械工程与机器人专业录取，从小痴迷汽车行业，坚定选择和汽车相关的专业方向。杨力行从小对汽车的兴趣自然生长，婴儿时期便对汽车格外关注，儿时曾在路边做汽车品牌分布调查，成长过程中通过阅读汽车刊物、试乘不同车型积累汽车相关知识，高中学习紧张时仍保持对汽车的兴趣，父母始终支持他的选择。
杨力行的家庭教育秉持不扫兴尊重式育儿的理念，父母很少替他做决定，尊重他的专业选择甚至“高中毕业先开卡车”的想法，也会认真倾听、回应他分享的汽车知识。亲子之间遇到矛盾时通过沟通达成约定，父母逐渐放下焦虑建立信任，养育过程中孩子也带动父母适应新的媒介环境。
这个家庭的教育观拒绝优绩主义培养，保持和精细规划的鸡娃培养模式的距离，父母不强迫孩子坚持不感兴趣的事，不把成绩作为评价孩子的核心标准。黄登坚持保护孩子内在元气，关注孩子的情绪状态，认可孩子分数之外的综合能力，欣赏孩子不把所有人当作竞争对手的生命状态。
没有十全十美的教育，杨力行的早期幼儿园教育为他打下了平等包容的成长基础，进入传统学校后，家庭在日常生活中自然完成对孩子的熏陶。杨力行在成长中养成了主动思考的能力，不只关注汽车的技术设计，也会关注行业背后的社会问题，还会给母亲的创作提供修改意见，家庭成员之间形成双向影响的互动关系。黄灯在走访接触各类青年后，从儿子杨力行的成长中，重新获得了对生命的信心。