
《无机化学》宋天佑第四版2019年高教社
阴、阳离子间具有吸引力而相互制约,因此,发挥作用的离子数少于电解质完全解离产生的离子数。
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5期
文章围绕‘铜及含铜材料’项目,探讨了教学设计中融入真实情境和数字化实验的重要性,以复分解反应为例,强调了培养学生实验观、威力观和变化观。通过魔术情境引导,激发学生探索欲望,结合电导率传感器揭示反应本质,旨在培养科学思维和实践能力,提升化学学科核心素养。



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