
《无机化学》宋天佑第四版2019年高教社
阴、阳离子间具有吸引力而相互制约,因此,发挥作用的离子数少于电解质完全解离产生的离子数。
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该研究探讨了物质的量在中学化学教学中的重要性,通过对比中国的人教版、苏教版教材与加拿大尼尔森出版社的教材,分析了各国教材的编写特点和差异,强调了教材在教学中的关键作用。研究指出,物质的量是高中化学学习的核心,但理解和应用存在难点。研究还关注了加拿大教材的代表性和对国内教材的借鉴价值,为教材编写和教学实践提供了参考。



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