
《无机化学》宋天佑第四版2019年高教社
阴、阳离子间具有吸引力而相互制约,因此,发挥作用的离子数少于电解质完全解离产生的离子数。
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这篇文章探讨了如何在初中化学教学中融入劳动教育,通过生活情境和教材中的劳动教育资源,旨在培养学生的劳动观念、技能和习惯,以促进他们的全面发展。作者提出了在课堂设计中设立明确目标、挖掘教材中的劳动素材、以及通过实践活动来实现劳动教育的策略。



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