
《无机化学》宋天佑第四版2019年高教社
阴、阳离子间具有吸引力而相互制约,因此,发挥作用的离子数少于电解质完全解离产生的离子数。
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文章探讨了教学评一体化在高中化学有机合成教学中的应用,强调了区域理解的重要性,指出教师需关注学生的学习过程和能力差异,通过预习单、课堂单和巩固单实现教学目标,并注重评价的及时性和个体化,以促进学生全面和个性化发展。



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