
我的读书笔记
《互联网从业者说》系列之“我的读书笔记”,记录每一个阶段我的读书心得,取众家之长,与大家一起分享。
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29期
本文围绕以2020-2022年高考化学全国卷为例的初中化学教学实践与反思,通过拼装微观模型游戏和双人游戏PK闯关赛等活动,培养了学生的宏观辨识与微观叹息能力,促进了核心素养的发展。同时,通过融入传统文化素材和采用游戏评价方式,提高了课堂互动性、趣味性和效率。这种基于核心素养下的初中化学教育模式有助于减轻负担、提升教育效果。


4期

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