医考中级职称|23年职业病常见症状与体征
2023中级职称【职业病学（314）】\中级职称基础精讲课\基础知识\常见症状与体征
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26期
【2024精讲课】第1章 第1节 中药药学服务模式1
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主播信息
小夏助考
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节目详情
# 中药综合考试选择题型
# 中药综合配偶选择题特点
# 中药综合考试合格分数
# 中医篇学习重点内容
# 中药篇审方抓药方法
# 三段学习法备考策略
# 阴阳学说临床应用方法
# 中药调剂与养护知识
# 中西药合理应用原则
# 中药综合备考复习建议
考试结构与题型分析
中药综合考试总分120分，均为选择题，含最佳选择题（A型题）、配偶选择题（B型题）、综合分析题（C型题）及多项选择题（X型题）。合格分数为72分，考试时长150分钟。配偶选择题占50分，需重点掌握相似知识点区分；综合分析题以病例分析为主，需结合跨章节知识；多项选择题难度较高，得分率普遍偏低。
科目内容与学习重点
科目分为中医篇和中药篇两部分。中医篇（占75-80分）涵盖中医基础理论、诊断方法及常见病治疗，重点为脏腑辨证、方剂选用及病例分析。中药篇（占35-40分）聚焦中药调剂、审方及合理应用，包括配伍禁忌、特殊人群用药及中西药联用原则。民族医药与实验室检查章节分值较低，可选择性学习。
学习方法与难点突破
中医篇需理解基础理论（如阴阳学说、五行脏象），通过病例分析强化辩证能力。例如，阴阳偏盛偏衰的治法需结合“热者寒之”“虚则补之”等原则。中药篇侧重记忆口诀与实操，如后下药（白豆蔻、薄荷）与包煎药（车前子、枇杷叶）的分类。备考建议多读多练，利用碎片时间巩固高频考点。
三段学习法及备考建议
- 扫盲阶段：系统学习基础课程，标记难点；
- 梳理阶段：浓缩重点，强化高频考点（如配偶选择题）；
- 冲刺阶段：刷题巩固技巧，结合病例训练综合分析能力。针对理解困难内容（如阴阳学说），建议反复听课并关联生活实例；记忆类知识点（如中药煎服法）可通过口诀与分类强化。
术语与策略总结
考试需注意术语准确性，如“虚寒证”对应阳虚，“实热证”需用寒凉药。合理分配时间，优先确保配偶选择题与基础章节得分，多项选择题适当取舍。备考过程中需保持专注环境，结合理解与记忆策略提升效率。
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12课营销思维通关
课程内容
资深企业咨询师和你一起研究市场行为，分享操盘过的企业案例，不断研习，练就营销方面的火眼金睛！
课程大纲
《两张图看懂营销》
营销再难，也得知道规律。
不知道规律，错都不知道错在哪儿！
《何为品牌积累》
人人都说品牌，你真的知道品牌吗？你到品牌阶段了吗？
《对标竞品如何选择》
所有企业都在对标竞品，你选对竞品了吗？
《供需因果关系梳理》
很多企业和个人都在自我意念，供需关系的因果在哪里？
我们不是神，请允许子弹飞一会儿！
《新时代下，如何定位？》
定位老生常谈，企业和个人究竟应该定什么位？
《新营销时代来临，数据价值如何延伸？上 、下》
谁都在说数据，你的企业有没有数据？
有了一堆数据，有什么用？
《小程序工具的价值》
小程序风波来临，这个工具的价值你领悟了吗？
《企业如何看待共享经济》
说了那么久共享经济，企业怎么在共享经济中发展并冲突？
《营销策略的长与短》
策略看似很长，其实也很短。
究竟哪些是长线哪些是短线？长短线如何配合？
《营销与战略的逻辑关系》
营销从来都是企业总体战略的分支，在实际操作中会犯哪些错误？
《什么是最好的营销》
套路太多，创新太多，眼花缭乱，最好的营销究竟是什么？
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~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
课程适合人群：你
什么？你说营销与你无关？
有过自我介绍后没人搭理你的经历吗？
有过打扮完自己还是吸引不到人的经历吗？
有过投递了简历却被屡屡拒绝的经历吗？
那是你不知道营销是个体系
你只做了冰山一角！
金子一直在发光
只是你没冲破尘埃
营销是让你见到太阳的那股力量
不只是要营销商品，更是营销你自己
让咨询师帮你打造对营销的新认知
营销不只属于企业
更属于每一个你！
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1期
温病学的理论与实践-杨进
温病学是中医专业教学的主要基础课程之一，其重要著作《温病条辨》还被作为中医学的“四大经典”之一。在中医学有关专业的研究生教学中，温病学也是重要的基础课程。而对中医专业研究生的温病学教材，长期以来各中医院校都在探索之中。在上世纪80年代后期和90年代初，多数以学习温病学的原著为主。但经过一段时间的实践，发现研究生对单纯学习原文的兴趣不大，所以有的院校又编写了能反映温病学现代研究进展的一些教材，其内容包括了温病学基本理论的研究进展及其在临床应用的最新进展。通过多年的教学实践，有关的老师和学生都感到，中医专业的研究生进一步学习和研究原著和了解现代的研究进展都是必要的，前者可以进一步夯实研究生的中医学理论基础，为其后的学习、研究温病学原著提供思路和突破口；后者则较为实用，能直接指导研究生今后在临床上的诊疗或开展一些实验室研究。但对于温病学原著的学习，现在一些中医院校不大重视，不仅在本科阶段很少学，在研究生阶段也往往不开设专门课程。所以造成了中医专业研究生的中医基础理论水平较差，在其知识结构里的中医学理论所占的比例越来越少。针对这一情况，特别是各级中医教育领导部门已把加强“中医四大典籍”教学作为提高中医学生中医专业水平的重要途径时，开设温病学原著课程就显得非常必要。我们通过反复论证，认为应在中医专业研究生的教学中增设有关温病学原著的教学内容，以适应中医研究生教育的形势和要求。
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58期
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