医考中级职称|23年职业病常见症状与体征
2023中级职称【职业病学（314）】\中级职称基础精讲课\基础知识\常见症状与体征
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26期
【2024精讲课】第1章 第3节 用药咨询与用药教育服务
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主播信息
小夏助考
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节目详情
# 患者用药咨询内容
# 用药教育服务要点
# 清晨服药时间选择
# 分服用药方法说明
# 温服药物适用类型
# 特殊人群用药注意事项
# 患者用药核心问题
# 医师用药咨询重点
# 护士用药咨询内容
# 空腹服药适应症
# 饭后服药适用药物
# 顿服用药实例解析
# 热服药物应用场景
# 冷服药物使用条件
# 老年人用药剂量注意
# 妊娠哺乳期用药安全
# 婴幼儿禁用药物类别
# 肝肾功能不全用药原则
用药咨询对象与内容
用药咨询服务对象包括患者、医师和护士。患者咨询内容涵盖药品名称、适应病症、用药禁忌、剂量及不良反应等，其中药物相互作用和有效期是高频问题。医师关注新药信息、合理用药及药品不良反应，护士则侧重药物配置方法、输液速度及储存条件。
服药时间选择要点
服药时间需根据药物特性调整：空腹服适用于峻下逐水药（如十枣汤）和驱虫药；饭前服用于补益药、制酸药及病位在下的药物；饭后服适用于刺激性药物、消食药及病位在上的药物。清晨服针对逐水祛湿剂（如鸡鸣散）和涌吐药，睡前服则用于安神药和缓泻药。
服药次数与方式
分服为常规用药方法，顿服适用于急重症（如大黄牡丹汤）。频服多用于上焦病变或止吐药，需少量多次；代茶饮可不拘时服用。需注意奎诺酮类和四环素对婴幼儿骨骼发育的影响，属禁用药物。
服药温度注意事项
温服适用于补益药和散寒药（如当归四逆汤），热服用于解表散寒药（如桂枝汤）及真热假寒证。冷服适用于清热解毒药（如蚕矢汤）及真寒假热证，可减少对胃肠刺激。
特殊人群用药提示
老年人需注意药物剂量及相互作用；妊娠哺乳期应选择安全性高的药物，避免夜间哺乳期用药；婴幼儿禁用影响骨骼发育的药物。肝肾功能不全者需警惕药物蓄积毒性，如山豆根久煎毒性增强，需控制剂量并定期监测指标。
用药咨询特殊情形
需特别提示的情形包括合并用药成分重复、超剂量用药、配伍禁忌及药品储存条件异常等。药师需用易懂术语解释，保护患者隐私，对复杂问题应核实后及时反馈。
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12课营销思维通关
课程内容
资深企业咨询师和你一起研究市场行为，分享操盘过的企业案例，不断研习，练就营销方面的火眼金睛！
课程大纲
《两张图看懂营销》
营销再难，也得知道规律。
不知道规律，错都不知道错在哪儿！
《何为品牌积累》
人人都说品牌，你真的知道品牌吗？你到品牌阶段了吗？
《对标竞品如何选择》
所有企业都在对标竞品，你选对竞品了吗？
《供需因果关系梳理》
很多企业和个人都在自我意念，供需关系的因果在哪里？
我们不是神，请允许子弹飞一会儿！
《新时代下，如何定位？》
定位老生常谈，企业和个人究竟应该定什么位？
《新营销时代来临，数据价值如何延伸？上 、下》
谁都在说数据，你的企业有没有数据？
有了一堆数据，有什么用？
《小程序工具的价值》
小程序风波来临，这个工具的价值你领悟了吗？
《企业如何看待共享经济》
说了那么久共享经济，企业怎么在共享经济中发展并冲突？
《营销策略的长与短》
策略看似很长，其实也很短。
究竟哪些是长线哪些是短线？长短线如何配合？
《营销与战略的逻辑关系》
营销从来都是企业总体战略的分支，在实际操作中会犯哪些错误？
《什么是最好的营销》
套路太多，创新太多，眼花缭乱，最好的营销究竟是什么？
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~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
课程适合人群：你
什么？你说营销与你无关？
有过自我介绍后没人搭理你的经历吗？
有过打扮完自己还是吸引不到人的经历吗？
有过投递了简历却被屡屡拒绝的经历吗？
那是你不知道营销是个体系
你只做了冰山一角！
金子一直在发光
只是你没冲破尘埃
营销是让你见到太阳的那股力量
不只是要营销商品，更是营销你自己
让咨询师帮你打造对营销的新认知
营销不只属于企业
更属于每一个你！
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1期
温病学的理论与实践-杨进
温病学是中医专业教学的主要基础课程之一，其重要著作《温病条辨》还被作为中医学的“四大经典”之一。在中医学有关专业的研究生教学中，温病学也是重要的基础课程。而对中医专业研究生的温病学教材，长期以来各中医院校都在探索之中。在上世纪80年代后期和90年代初，多数以学习温病学的原著为主。但经过一段时间的实践，发现研究生对单纯学习原文的兴趣不大，所以有的院校又编写了能反映温病学现代研究进展的一些教材，其内容包括了温病学基本理论的研究进展及其在临床应用的最新进展。通过多年的教学实践，有关的老师和学生都感到，中医专业的研究生进一步学习和研究原著和了解现代的研究进展都是必要的，前者可以进一步夯实研究生的中医学理论基础，为其后的学习、研究温病学原著提供思路和突破口；后者则较为实用，能直接指导研究生今后在临床上的诊疗或开展一些实验室研究。但对于温病学原著的学习，现在一些中医院校不大重视，不仅在本科阶段很少学，在研究生阶段也往往不开设专门课程。所以造成了中医专业研究生的中医基础理论水平较差，在其知识结构里的中医学理论所占的比例越来越少。针对这一情况，特别是各级中医教育领导部门已把加强“中医四大典籍”教学作为提高中医学生中医专业水平的重要途径时，开设温病学原著课程就显得非常必要。我们通过反复论证，认为应在中医专业研究生的教学中增设有关温病学原著的教学内容，以适应中医研究生教育的形势和要求。
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58期
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