初中(三)统计与概率

00:00
10:37
主播信息
淑荷明智

淑荷明智

愿一生只做一件事儿,做好一件事儿,与大家分享我阅读的教育书籍和教育故事!
关注
义务教育数学课程标准(2022年版)
16
2022年义务教育数学课程标准,为大家朗读全文!
想把我读给你听
--
想把我读给你听,希望爱我和我爱人能听到!
APP内查看主播
节目详情

# 抽样方法

# 教育

# 数据分析

# 数据意识

初中(三)统计与概率是在小学阶段基础上进一步学习收集、整理、描述、分析数据的方法,以及简单随机现象发生可能性大小的定量刻画。主要包括抽样与数据分析和随机事件的概率两个主题。通过实际问题出发,设计收集数据的方法,并进行有条理的收集、整理、描述、分析过程。同时,学习简单获得数据的抽样方法和推断总体特征的方法,以及用概率定量描述随机现象发生可能性大小。这些内容有助于培养学生从不确定性角度认识客观世界思维模式和解决问题方法,感知大数据时代特征,并发展数据观念和模型观念。

展开
大家都在听
敏捷式供应
敏捷式供应
"VUCA时代已经来临,客户的需求变得越来越多样化、个性化,企业要么选择退出市场,要么适应这种新的需求特点。由于行业还没有完全洗牌,使得规模较大的企业暂时还能存活下来,但代价和风险是巨大的。因为供应链管理模式没有升级,只能多备库存来应对多样化、交期短的需求。高位运行的库存水平,使得企业资金成本和经营风险很大,虽然账面上还能勉强盈利,但老板个个都心惊胆战,纷纷犹豫是否退出市场。有远见、有实力的企业认识到问题所在,会致力于升级转型,如引入外部咨询机构完善管理体系、导入较先进的信息系统等,让企业变得更加敏捷,能够以较小的成本应对新的市场需求。这种敏捷化转型很痛苦,但这是在行业里生存下去的*办法,否则只有等着被市场淘汰。     敏捷式供应并没有大家想象中那么“高大上”,它还是以精益生产和供应链管理为基础,加入了敏捷式运作的时代新要求,使企业能够更好地适应多样化、个性化的市场需求。很多企业其实也在努力适应新的局面,只不过在惯性思维和短期利益面前,很难坚定地走下去。希望通过本书的观点和案例分享,能够坚定企业敏捷转型的决心,以全新的姿态拥抱市场新变化。零牌顾问机构一直在践行“智力兴企、产业报国”的使命,与致力于提升自身竞争力的企业共勉前行!"
21
37
评论(0条)
快来抢沙发吧!
打开蜻蜓 查看更多