18 李玫瑾：孩子做作业很拖拉怎么办？

拥有好习惯的孩子更惹人喜爱，家长不仅省力更省心。不是自己的孩子爱哭闹、爱捣乱处处不如别人，而是自己没有给孩子正确的教育。儿童教育专家教你培养孩子3个好习惯，让孩子聪明乖巧学习好。

3-6岁幼儿期心理发展是一生中的“关键期”。孩子与家长的互动、在幼儿园的成长、与小朋友们的交往过程中都不可避免出现很多问题，如分离焦虑、不合群、被欺负、说谎、课外班、幼小衔接过度等普遍遭遇的发展问题。张梅玲为家长解答如何解决这些问题？

养育心理健康的孩子

《让爱更智慧》是双赢教育理念的提出者和倡导人赵雨林的*著作，全书共分五章，讲解了父母如何通过“说、做、引、教、爱”五种科学教育方法，配合其独家的3A/3M学习理论（3A：行为-态度-能力；3M：生命健康-生命价值-生命智慧）融入其中，以“9种角色取代1种身份”的教育理念，处理好同孩子的关系，让孩子在各个方面接受科学的引导和正确的教育，全面发展，学习成绩更好；同时也能改善亲子关系，让家庭更和谐。 从根儿上解决小学、初中阶段，孩子与父母因学习问题导致的亲子矛盾，改变90%中国父母错误的家庭教育观念。

国家级教育课题研究组核心成员，省一级名校特聘老师亲授，家长必学，培养孩子独立做作业，提高成绩的终极作业辅导宝典，培养孩子受益终生的学习习惯，养成独立思考，解决问题的能力！

心理学专家王颖老师从心理学的角度，教你分析孩子的性格、行为、状态、情绪是如何形成的，识别孩子的行为动机，从根上解决孩子的表面问题。帮助父母培养孩子健全的人格，正确、自信的人生观、价值观，为孩子融入社会打好基础。改善父母与孩子的关系，让父母与孩子互相了解、尊重。 王颖老师，从事心理学教育30余年，温暖而又坚定的引领了无数家长的成长。沈阳核心实用人才中心心理顾问；沈阳市员工帮助（EAP）协会常务理事；心理督导师；心理咨询师，婚姻咨询师培训师；员工心理（EAP）培训师；资深媒体评论员。

该专辑为国内首创内控式早教思维创始人刘昭亲自撰写并播讲。曾担任多家国际级早教总监的刘昭先生经过十多年的悉心研究和大量案例分析，深入对比现有早教手段的优势与不足之处后，综合教育学、早教课程、发展心理学、进化心理学、经济与管理学内容，完成了该项针对中国父母早教思维方式的系统理论。 内控式早教思维理论系统针对父母在育儿过程中缺乏核心系统思维能力，使用现有教育方式难以收到效果，也无法避免孩子长大后错误面对社会诱惑的问题。它着眼于培养父母早教思维，使父母具备帮助孩子从小建立起内控式人格的能力，平衡自然发育与社会要求的现实，促进孩子由内而外的生长。 具有内控式人格特征的孩子，能够自己对自己的行为负责，积极主动，乐观豁达，不怕挫折，坚强而友善。更重要的是，当孩子在内控式的教养方式中，逐步具备独立思考，明辨是非的能力时，也就为将来应对社会各种诱惑与挑战奠定了坚实的基础。 希望这个系统的早教思维，能为全家提供思路明细、简单明了，却又深入思考，能够举一反三的育儿解决方案。它包括若干条内控式早教思维原则、独创的FCTE内控式沟通方法以及着眼于孩子未来成长的思考。全集总共30讲，会每周更新。每集之后均由有互动话题，作者将与听友一起探讨。

妈心理父母成长学院默薇老师推出《培养孩子自主学习力》，将和您一起，解密“学霸”的养成方式，用长板理论点燃孩子内心学习动力的引擎，帮助孩子消除负向思维和学习障碍，面对学习困难，提升专注力，培养小学生的自主学习力。

你以为孩子不哭不闹就天下太平了？ 刚刚步入幼儿园是ta的第一个小社会，可是你却发现…… 做事胆小，失败了就不敢再试，轻言放弃，遇到不满足的事就崩溃发飙、大哭大闹，固执偏执，胆小怕生不合群等一系列问题。 面对孩子的这些问题，你是否只会说： “哭什么哭？” “别人打你，你不会打他吗？” “不再不听话，我打你了！” 其实，你正在扼杀孩子的性格 本套课程从五大方面教你培养一个人见人爱、乐观自信的孩子 5大体系，45节课程，50+经典案例和适用技巧，100多个知识点 一套课程，满足你养娃路上的99%需求 你不必强迫孩子分享、谦让，孩子会自愿分享和互换，懂得如何与他人沟通 你不必担心孩子被欺负，孩子会懂得保护自己，知道什么时候该避让和躲避风险 你不必恐惧孩子将来无法融入社会，他已学会沟通和理解他人，拥有乐观自信的心态，拥有社交必备能力

马云说：“如果我们再继续现在的教育方法，只抓孩子的学习，逼迫孩子记、算、背，而不注重兴趣培养、潜能激发，我可以保证：30年后孩子们找不到工作！”教育的真谛，是让孩子成为最好的自己，拥有他独特的优势和竞争力！