曼克的南瓜车

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平安喜乐的爸爸

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美国凯迪克大奖绘本
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七只瞎老鼠改写自印度民间故事——盲人摸象。内容描述七只瞎老鼠在池塘边遇到一个怪东西,谁也不知道那是什么,于是每一天,不同的老鼠轮流去“观察”,并回来报告同伴他们的发现,但是每一次的答案都不叫人满意......
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熊猫俏俏历险记
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第一册《世界,我来了》 本册以“坚定的爱”为主旋律,主要介绍了俏俏的出生,以及与妈妈、哥哥一起度过的幸福日子。 大熊猫妈妈花旦生了一对双胞胎,哥哥闹闹和妹妹俏俏。按照熊猫特有的选育法则,花旦只能挑选体格较健壮的闹闹养育,放弃体格稍弱的俏俏。花旦不忍心将幼小的孩子抛弃,尽最大的努力将俏俏抚养到8个月,陪俏俏度过了一段幸福甜蜜的日子。在俏俏具备一定生存能力后,才带着闹闹离开了。 第二册 《我想和你在一起》 本册以“勇敢的拯救”为主旋律。俏俏勇敢地踏上寻亲之路,开启了一场惊心动魄的冒险。 森林里险象环生,俏俏刚踏出家门就遭到了黄喉貂的袭击,幸得绿孔雀伸出援手才逃过一劫。羞涩的俏俏结识了人生中第一个朋友——金丝猴欢欢,并从猴王口中得知了妈妈离开的真正原因。与猴群分手后,俏俏受到了欢欢热情的影响,主动和成年熊猫猛猛成为了朋友。猛猛帮俏俏赶走金钱豹,给了她如兄如父般的关爱。后来,俏俏和猛猛同时落入了猎人的圈套,为救俏俏脱险,猛猛被猎人追杀,不知所踪。 第三册《我不是妖怪》 本册以“生存的智慧”为主旋律。俏俏在嗡嗡的关怀开导下,终于理解了妈妈,也领悟了熊猫家族的生命哲学与生存之道。 因食物短缺,嗡嗡带着俏俏闯入人世间,偷偷溜进农家院偷食物。俏俏第一次来到人类社会,事事都觉得新鲜,不想却被人们当成妖怪关进了猪圈。俏俏与小猪懒懒成为了朋友,最后嗡嗡带着俏俏挖“地道”逃跑,懒懒因不愿离开舒适的猪圈而选择留下。冬天到了,俏俏似乎又长大了一点,依然没有妈妈的消息,俏俏和嗡嗡开始一起流浪…… 第四册《恐怖马戏团》 本册以“团结的力量”为主旋律。不幸深陷马戏团的俏俏,与小伙伴们团结一致,共同奔向家的方向。 俏俏在马戏团里偶遇老朋友金丝猴欢欢,并结识了扭角羚大角,还有小象妞妞。俏俏变得更加成熟、果敢、聪慧,她安慰受伤的大角,揭穿马戏团团长离间动物的阴谋,化解同伴间的矛盾……逐渐成为团队的核心。为了摆脱可怕的困境,俏俏带领大家进行了一次逃亡,虽然失败了,却仍然和大家齐心协力为第二次逃亡做准备。对爱与自由的向往,让他们变得更加团结和勇敢。 第五册《重返大森林》 本册以“永远的家”为主旋律。俏俏和伙伴们历尽千难万险终于逃离马戏团,回到了温暖的家。 俏俏和伙伴们历经波折终于逃出了恐怖马戏团,重返森林家园。依依惜别后,小伙伴们各自奔向了自己的族群和家园。俏俏也发现了哥哥的踪迹,在嗅味站的引领下,俏俏一步步走向日思夜想的妈妈…… 最后,整个森林拉开了欢聚的大幕,俏俏成为主角,让熊猫家族的传奇故事走得更远。
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小学生学习能力提升训练营
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小学阶段的妈妈们最苦恼的就是:孩子贪玩儿、爱动、磨蹭、马虎、不爱看书、自制力差、能动性差、注意力不集中、依赖性强.....陪写作业更是让父母头疼不已又不得不做的事情。这些问题的根源是什么?是孩子在偷懒?孩子没有学习动力?还是孩子的认知能力不行? 或者是家长太溺爱孩子了,管得不严格? 孩子们其实是在用这些问题,一次又一次地向父母呼救,我的心理有问题,我需要帮助,但是父母并不知道,于是更加在孩子的学科上下功夫,采用增加学习时间、严格管教,补课等方式,给孩子施加压力,很多孩子效果不明显,即使有些孩子在父母的严格管理下成绩上去了,但其实是以牺牲孩子心理健康的方式换取的考试成绩,很容易让孩子在进入中学阶段、甚至后出现没有学习动力、叛逆、厌学、成绩下降等问题。 所以,父母在这个阶段陪伴孩子的任务有两个:一是疗愈孩子在心理发展的前三个时期的心理创伤,让孩子达成学习能力。二是用符合这个阶段孩子心理发展规律的方法对待孩子,保护孩子的自信心和学习动力。 6-12岁的孩子,大多数儿童整个发展阶段都是在学校度过的,有了更多的社会交往,这个时期对孩子产生影响的已经不只是父母,而开始有同伴或他人,比如家里的亲戚,朋友,当然最重要的是学校中的老师 抛开智力差异,孩子的学习能力,学习动力和学习习惯,是决定孩子学习成绩的根本因素!而小学阶段是培养一个人学习能力和自信心最关键的阶段。 这个阶段孩子被激发的学习动力,养成的学习态度、学习习惯和学习方式,会对孩子未来事业的发展奠定非常重要的基础。 喜马拉雅联合妈心理父母成长学院的默薇老师共同推出《小学生学习能力与自信心提升训练营》,将和您一起,点燃孩子内在学习动力的引擎,帮助孩子消除负向思维和学习障碍,面对学习困难,培养学习习惯,提升小学生的自信心。
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