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中医内科学522问(诵读)
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《中医内科学522问》是李勇华教授等为初学者和初、中级中医内科医师编写,目的在于解析《中医内科学》教材里面的常见疑难,介绍现代中医内科在病因病机、证治思路和用药经验方面的进展,帮助读者拓展临床思路,提高临床疗效,更好地为老百姓服务。现分享给大家,共同传承中医文化,提升生活质量。
龙年赏与龙有关的国宝
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“龙”是中华文化中的一种极为古老而又尊贵的祥瑞之兽。中国古人认为,龙有九似,萃众美于一身。时至今日,龙早已成为中华文明和中华民族多元一体的象征,也是维系世界华人的精神纽带。甲辰龙年,一起欣赏与龙有关的国宝文物,从节俗礼制、历史文化、艺术生活等方面系统了解“龙”这一中华民族的图腾与象征,感受中华优秀传统文化的丰富内涵与深厚价值,也祝大家龙年大吉!龙行龘龘!前程朤朤!生活䲜䲜!
博物馆学文化
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逛博物馆,看展览,学文化,共同了解中国历史的博大精深与优秀传统文化的厚重璀灿。
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10星脑力训练
10星脑力训练
《中小学生全脑成长阶梯计划》 注1:智力=脑力=思维能力,任何高层次的竞争实质上都是头脑的竞争。 注2:《10星脑力训练》教程是国内第一套标准化中小学生逻辑思维训练体系。由国内著名思维专家袁劲松老师设计,学习周期为2年。它包括逻辑记忆力、逻辑理解力、逻辑推理力、逻辑创新力、逻辑思考力五大模块,分初级和中级两个层次,共计10个单元。 注3:《10星脑力训练》教程的学习对象为7岁-16岁中小学生。教学目标是孩子的头脑智能培养而非知识学习,它涉及到智力基础(前)、智力技能(中)、智力应用(后)三个阶段。 俗话说“磨刀不误砍柴工”,头脑智能教育就像是“磨刀”,而学校的知识教育就像是“砍柴”。刀磨得锋利未必砍柴多,但如果刀不锋利,一定砍柴效率低,砍硬木困难。 注4:在某种程度上,智能教育与体能教育非常相似,成败的关键取决于训练量多少,而不是方法多少。这就像掌握同样的游泳技巧,练得多的人一定胜过练得少的人,只学方法不做练习是培养不出能力的。 所以,本教程的学习效果主要取决于学员的日常训练时间和做题量。通常,脑力训练方法比体力训练难10倍,因此家长在购买课程前需要谨慎考虑,并与孩子做好充分沟通。 注5:由于是通过网络远程授课,缺乏面对面的互动交流,因此《10星脑力训练》对学员的素质有一定要求。一般孩子存在下述三种情况不适合学习本教程。 1)不爱思考,体会不到动脑智力活动的乐趣。 2)缺乏毅力,三天打鱼,两天晒网,自律性差。 3)没有时间做练习,课业负担繁重紧张,整天忙于砍柴,没时间磨刀。
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