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冯至文存:海涅诗选
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“德国古典文学的最后一位代表”“浪漫派的最后一位作家”海涅诗歌精选,中国德语文学翻译与研究的先行者和奠基人冯至先生经典译本。保留译者原注与说明,理解海涅作品与他笔下的德国历史
冯至:十四行集|何炅推荐
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备受鲁迅、朱自清等盛赞的抒情诗人冯至代表作,钱理群将其归为冯至“三绝”。中国现代新诗史上ZUI好的一本诗集,一本“沉思的诗”。蕴含着对生命和宇宙深沉的思索。
冯至文存:昨日之歌
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备受鲁迅、朱自清等盛赞的抒情诗人冯至代表作。传统与浪漫洗练下的新诗,在中国文学史上“堪称独步”、朱自清击节赞赏的叙事诗。
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古代诗歌分类鉴赏
古代诗歌分类鉴赏
全国普通高校招生《考试说明》对古代诗歌的鉴赏评价包括两点内容:第一,鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;第二,评价文章的思想内容和作者的观点态度。 鉴赏诗歌的形象,就是把握诗歌刻画艺术形象的内涵。艺术形象不仅指人物形象,还包括诗歌中的意象。意象是作者的主观情意与作品中描写的物象的融合。例如秋风落叶表示凄清、悲愁;长亭短笛表示送别、思乡;荷花兰草表示清廉、高洁。 鉴赏诗歌的语言,主要是把握作者运用语言的艺术, 领会语言的特色和风格。主要考查关键字词诗限的理解、名句的赏析、语言特色如・清新、质朴、绪丽、含蓄、简练、形象、生动等的把握。 鉴赏诗歌的表达技巧,就是分析诗歌中运用了哪些表达技巧,这些表达技巧起什么作用。表达技巧就是在诗歌创造时所运用的技巧。它是一个很广泛的概念,主要有四个方面:一是表达方式记叙、描写、说明、抒情、议论;二是抒情方式直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、托物言志;三是表现手法象征、用典、娱托、联想、想象、虚实相生、动静结合、欲扬先抑、言此意彼等 ;四是修辞方法比喻、拟人、对偶、对比、设问、反问、双关、夸张等 。 诗歌鉴赏在语文高考中的区分度很大,同时也是学生学习的难点,涉及格式常识、技法流派、情感内容,头绪繁杂、内容庞多,学生很难理解和消化。 诗歌是用形象来抒情的语言艺术,在学习时要抓形象、抓情感,才能切中肯禁,事半功倍。
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