《唐诗三百首》领读版 311 杂诗 （无名氏）等是有家归未得 杜鹃休向耳边啼

《百家姓》作者不详，可能是民间隐士高人，不留功与名。这是是一部关于汉字姓氏的作品。据考证，成文于北宋初。原收集姓氏411个，后增补到504个，其中单姓444个，复姓60个。 《百家姓》采用四言体例，对姓氏进行了排列，而且基本上句句押韵，虽然它的内容没有文理，但对于中国姓氏文化的传承、中国文字的认识等方面都起了巨大作用，这也是能够流传千百年的一个重要因素。 百家姓朗朗上口，浅显易懂，非常适合孩子开蒙，0到三岁的孩子可以听录音，稍微大一点以后，给孩子选大字体的版本，让孩子听录音，指着书上的字跟读，这样孩子的手，眼睛，耳朵，大脑同时协调运动，特别锻炼孩子表达能力，和专注力。其实，孩子听读十遍八遍就差不多能背诵了，孩子背的滚瓜烂熟的时候，可以变换各种语速，去掉标点符号，一气呵成。孩子快速背诵的时候，就像疾风骤雨，悦耳动听，达到这种水平以后，所背诵的内容就会刻录在孩子的深层记忆，终生不忘，成为生命能量的一部分，也就是所谓的童子功。

金话筒获得者姜林杉老师返璞归真，为宝贝们朗读儿歌童谣。 儿歌简短易懂、活泼有趣，富于韵律感，是幼儿感受文字之美、音韵之美的好体裁。而且又往往蕴含一定的道理，弘扬真善美，是培养孩子性格情操，规范孩子行为举止的好教材。 孩子是我们的未来，我们要努力爱！

五岁儿童诵读唐诗宋词

南朝梁武帝时期（502 —549 年），员外散骑侍郎周兴嗣奉皇命从王羲之书法中选取1000个字，编纂成文，是为《千字文》。文中1000字本来不得有所重复，但周兴嗣在编纂文章时，却重复了一个“洁”字（洁、絜为同义异体字）。因此，《千字文》实际只运用了999字。 《千字文》 无论是从内容来讲，还是从语言意义来说，《干字文》 都是一部通古达今的奇才之妙作。朗朗上口，有文学审美的享受，非常容易背诵，这对少年儿童是一种极为重要的学习训练。

《菜根谭》是明朝洪应明收集编著的一部论述修养、人生、育德、处世、出世的语录集，为旷古稀世的奇珍宝训，具有不可思议的潜移默化的力量。

汤素兰的童话，充满灵动的气息，优美的文字中，饱含丰富的情感因素，也传达着广博的趣味知识。本书配以精彩图画，对儿童具有更深刻的感染力。

《大学》跟读版，正字音，学原著，长智慧。孕妈妈可以胎教，小宝宝可以做背景音乐，小学生可以学大人之学，久听成诵，成为孩子最美的人文底色。投入少，收效巨，顺便还能学学普通话，何乐不为！最好的家教一定是圣贤之言，此事莫疑！此事莫等！

国学经典《论语》诵读

《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。