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我们的所见所闻都是真实的嘛？它们是否带着面具，跟我一起去捏一捏真实的脸吧，也许会发现不一样的世界。

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世界历史的驱动力是什么？是利益，冲动，还是偶然？秩序的毁灭与新生之中，骇人听闻的罪案永不缺席。 冒险越狱的拜占庭皇帝，命悬东瀛的俄国皇太子与妄图逆天的德国贵族，这些叱咤风云的弄潮儿，命运却如提线木偶，遁入了世界舞台的“灯下黑”。 忽左忽右的老朋友、世界史研究者陆大鹏精心打磨共上下两季四十个罪案故事，捕捉时代现场的黑暗真相。

卢梭相信，一个理想的社会建立于人与人之间而非人与政府之间的契约关系。与约翰·洛克一样，卢梭认为政府的权力来自被统治者的认可。卢梭声称，一个完美的社会是为人民的“公共意志”（公意）所控制的，虽然他没有定义如何达成这个目标，但他建议由公民团体组成的代议机构作为立法者，通过讨论来产生公共意志。 社会契约论的主要表述是探究是否存在合法的政治权威，“人生而自由，但却无往不在枷锁之中。”他所说的政治权威在我们的自然状态中并不存在，所以我们需要一个社会契约。在社会契约中，每个人都放弃天然自由，而获取契约自由；在参与政治的过程中，只有每个人同等地放弃全部天然自由，转让给整个集体，人类才能得到平等的契约自由。

历史是国家和人类的传记，世界历史源远流长，其间既有繁荣辉煌，亦有艰难曲折；既有濯濯文明，亦有血腥黑暗。历史作为一面镜子，记录着人类社会的成功与失败、兴盛与衰退、辉煌与悲怆、交替与更新，也预示着人类的未来。 博古通今一直是我们中国人的追求，历史蕴含着经验与真知。它不但是过往的印记，更是当代的借鉴、后世的教训。读史可以使人打开通往诸多学科的门径，学习历史，从历史的兴衰演变中体会生存的智慧，从历史人物的叱咤风云中体悟人生的真谛。小到个人，是修身齐家，充实自己的头脑，得到人生启迪的需要；大到国家，是在世界上立于不败之地的前提，学习和掌握一定的历史知识，不仅可以全面了解人类历史的发展进程，增长知识，也可以提升深远的战略思维，培养开阔的世界眼光，从中汲取智慧、深化并拓展人生阅历。 主播凌云也是鉴于对历史的热爱和对知识的渴求才愿意花时间、花精力来录制这本有声故事书，希望更多的大朋友和小朋友都能通过我的声音领略到历史故事的精彩，感受到古今中外历史的博大精深，也学习到更多历史知识，无论是增加历史学科的分数，还是业余时候的谈资，哪怕是睡觉前的催眠，哪怕对您有一点点的帮助，我的付出也就值得了。

大学和中庸，每个人小时候都背过。但说实话，这两篇文章到底讲了什么？它们从哪来？为什么全中国的读书人被它们绑了六百年？没几个人真的知道。这个系列要讲的就是这两篇文章背后的故事——它们怎么从《礼记》里两篇没人看的小短文，变成整个东亚世界的思想操作系统。故事里有孔子的孙子子思、有临终前让学生看自己手脚的曾子、有个格竹子格到吐血的王阳明，还有个自己动手改写经典的朱熹。不讲大道理，咱们就聊聊这帮人当年到底在想什么、在争什么、在怕什么。

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水浒传和相关历史信息的学习

按照时间顺序，系统介绍世界历史上的重大事件、风云人物、辉煌成就、灿烂文化等，全面反映从人类起源到20世纪的历史全景。分世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史四个部分，勾勒出世界历史演进的基本脉络，便于比较、记忆。