《孟子》领读版 尽心章句 下 34--36 孟子曰：养心莫善于寡欲

诵读《笠翁对韵》感受中国文字韵律之美 《笠翁对韵》，是明末清初著名戏曲家李渔的作品。作者李渔，号笠翁，因此叫《笠翁对韵》。全书分为卷一和卷二。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对。较之其他全用三言、四言句式更见韵味。

《论语》领读版，预制了跟读时间，可以让孩子跟着读，正字音，长智慧。跟读，也是一种非常好的学习方法，跟读熟了，再看原文，跟读遍数多了，亦可成诵，益处多多。用高阶人文经典，启迪孩子内心的光明德性，跟着读，孩子眼睛、嘴巴、耳朵、思维等一起协同运动，可以让孩子口齿清晰，思维敏捷，表达力大幅提升，是一种非常高效地学习方法。

《三字经》是宋朝大学者王应麟先生所作。一部为族中子弟写的启蒙读物为何受到历代追捧？首先就是形式上的突破。在《三字经》出现之前，蒙学读物都是四个字一句，《三字经》则以三言形式出现，基本采用韵文，三字一句，四句一组，读起来朗朗上口，趣味横生。 另外，《三字经》内容的排列顺序极有章法，全篇分为六个部分，每一部分有一个中心。 第一部分从劝学开始，讲教育的重要性，然后开始普及常识。这些常识包括基本礼仪、数学、天文、地理、自然、生物、音乐、品德等等； 第二和第三部分告诉孩子要看什么样的书、看书的顺序以及如何看书； 第四部分讲的是中华历史； 第五部分和第六部分又回到劝学，通过一个个生动的故事激励孩子们勤奋刻苦、孜孜不倦，学有所成长大才能有所作为。

《千字文》 无论是从内容来讲，还是从语言意义来说，《干字文》 都是一部通古达今的奇才之妙作。朗朗上口，有文学审美的享受，非常容易背诵，这对少年儿童是一种极为重要的学习训练。 传说周兴嗣为了编写《千字文》，一夜之间白了头，可见其何等呕心沥血！今天我们让应该满怀恭敬和感恩之心，致敬这位亘古奇才！

孟母堂讀經調 動聲律 諧辭氣 陳句讀 揚經義 但百遍 可銘心 玩習備 則富文

《弟子规》是清代教育家李毓秀所作的三言韵文。 它是依据孔子教诲编成的学童生活规范，其内容采用《论语》”学而篇"第六条:"弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文"的文义，以三字一句、两句一韵编撰而成。全文共360句、1080个字。核心思想是儒家的孝悌仁爱。弟子规是中国传统的开蒙读物，流传至今，依然受到广大读者的欢迎。

《史记》由西汉著名的史学家司马迁编撰而成，书中记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期长达三千多年的中国历史。这本书是《史记》的精华选篇，本书遴选《史记》的本纪、世家、列传中最为人称道的精华篇章，从大禹治水到少年战将霍去病，从武王伐纣到刘邦约法三章，从管鲍之交到将相和……将众多不同身份的人物，鲜活的历史故事，呈现于读者眼前。

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