桂林山水（配乐）

宋耀如一家准备到一位朋友家去做客，二女儿宋庆龄特别高兴他早就盼着到这位伯伯家去了。他刚走到门口，突然停住了脚步。爸爸看见了奇怪的问：庆龄你怎么不走了？原来，庆龄昨天和小珍约好了今天庆龄教小珍叠花篮。经过一番对话，庆龄坚定的留在了家里等待小珍。直到家人们吃过中午饭回来小珍还是没有来但庆龄并不后悔因为他没有失信

字的故事，通过故事讲述中国文字的魅力，字的化学变化。

一年级必背古诗词

写好作文，先听范文！每天3分钟，日积月累！ 本书收录了全国小学生创新作文大赛中的部分获奖作品，作者为低年级学生，优秀指导老师带领你一起学生学习、鉴赏优秀作文。

世界那么大！谁不想去看看？精选50个有趣的国别地理故事，激发孩子们探索世界的好奇心！情景式儿童剧寓教于乐，生动活泼的介绍多个国家的代表建筑、美食与习惯。有效拓展孩子的国际视野，也让他们听得轻松又有趣。

每天零时更新两集，跟着冰心感受温暖的故事。 根据著名文学小说《寄小读者》录制的有声读物，旨意让孩子在课余生活中，能够“听”到最温暖的故事，学习到更多中外历史文化的知识，并让孩子爱上一切美好的事物，拥有一颗真诚的爱心，用善意去面对世界，享受生活。 《寄小读者》有声读物，希望能用最动听的声音，诠释出“爱的哲学”，让孩子在爱的世界中滋润着成长，让孩子的生活充满正能量。 《寄小读者》作为近现代最早的儿童文学作品，由知名作家冰心所著。主要讲述的是作者远渡重洋，在异国他乡的生活；抒发了作者心中的眷恋、思念和感伤之情，其浸润着浓厚的母爱，手足之情。冰心写给孩子们的作品中，总是蕴含着博大而深沉的爱，及对对孩子强烈的关切之情。

课程介绍： 课程内容主要包括民风民俗、志向与心愿、科学精神，以小说文体来组元的外国名著，表达真情实感的习作单元及难忘小学生活的综合性单元。人文主题和语文要素双线结合，由易到难，由浅入深的发展梯度，帮助学习者慢慢从形象思维向抽象思维发展，提升运用、分析、综合及评价的能力。 课程亮点： 1. 设疑导入，激发学习者好奇、探究的心理状态，提升兴趣，启发积极思考 2. 通过汉字结构、田字格、释义等细讲易错字，识记字形的同时，理解字意 3. 引导学习者有感情地朗读课文，慢慢进入语境，感受文章的语言美和情感美 课程收获： 1. 学习分清内容的主次，体会作者如何详写主要部分的，抓住重点，写出特点 2. 学习借助作品梗概，了解名著的主要内容 3. 体会文章是怎样用具体实例说明观点的，展开想象，写科幻故事 适用人群： 对语文感兴趣的学习者 想要提升教学水平的讲师

传颂东方神话 学习传统美德 体悟无畏精神 神明从何而来？我们口中的玉皇大帝到底是什么人？玉皇大帝的身上到底有着什么样的故事？他又是如何成为玉皇大帝的呢？ 充满趣味的自述 开天辟地时孕育出的第一条小金龙，懵懂地陷入深深的睡梦中，这一睡就睡了一千年。当他醒来以后，就成了一个婴儿，也是这个国家的皇太子。因为一场洪水，成长以后的小金龙，为了自己的国家和人民，毅然决然地去找出洪水泛滥的原因。一路上遇到一些自己还是小金龙时的好友，看着好友为了苍生付出努力，自己也逐渐长成有着远大抱负、一心为民的天神。 学习神话中的尚德精神 小金龙见证了女娲为了苍生不停奔波就为了把天上的漏洞补上、龙龟王为了被黄河冲走的人民舍身救人、鲲耗尽一生力量顶天柱。这些都是远古神话中的尚德精神，也是我们数千年以来进行教育的目的。 深刻塑造神话人物的形象，让孩子提高兴致 故事中对我们耳熟能详的神话人物形象塑造深刻，生动的讲述让孩子提高兴致聆听故事，潜移默化地学习故事中想要传达的高尚品德。 【内容大纲】 任性慵懒的小金龙在睡梦中被女娲娘娘送到人间宝月光皇后的肚子里，成了宝月光皇后和净德王唯一的儿子，也是光严妙乐的皇太子殿下。在小金龙长大后为了国家和人民，毅然决然地踏上了艰险的旅途...

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【中考必备】这套作文方法课是特级教师何捷老师二十余年作文教学的结晶，从孩子的日常写作学习，到家长的辅导与帮助，提供方法与干货，家校联手，帮助孩子克服写作恐惧，爱上写作。根据《语文课程标准》提倡的”学生自主选题，少些命题作文，加强平时练笔的指导“这一理念，进行大量教学实验，从根源帮助提升孩子写作能力，解决写作困扰。