老子的大智慧

在如今这喧嚣浮华的尘世中，让我们携手跟随黄向军老师，一同投身于国学经典的广袤天地，探寻内心的宁静与力量，体悟其中蕴藏的智慧真谛。难道我们不应在这纷繁复杂的人生旅途中，寻觅到专属自己的那座智慧灯塔，进而照亮前行的漫漫征程吗？

当今社会，很多行业都要求，会说普通话这种技能。开口说决不局限于朗读中，表达思想，交流看法，靠得便是听和说。如何说？怎么说对方愿意接受和倾听，是一门学问。即要用到心理学，又要注意态度和语气，还要兼顾风俗习惯，个体差异，文化背景等等诸多学问。怎样才能做一位受欢迎的说话者，是一生的修养。

道德经作为流传了千百年的国学经典，有很多值得我们学习的地方，希望和大家共同学习，共同提高自己的认知格局，从而活的更加通透！

一档就广东、广州、大湾区等粤语地区流行使用的歇后语做出一个较为完整的归纳和演绎的专辑。 同时为了让不了解粤语的听众便于理解，将会用普通话进行解释；并且会加入情景剧情去加深大家对各个歇后语的灵活应用。 内容我会尽量做得比较生鬼（有趣）一点，希望各位听众可以喜欢本专辑，后续我会陆续推出更多粤语专辑，关注大六六—唔洗眼碌碌，reapect...

唐端正教授悼念霍韬晦教授的文章。唐端正教授与霍韬晦教授均为新儒家杰出人物唐君毅先生之高足，又曾共事于香港中文大学哲学系。二人相交五十年，情谊深厚。今年六月六日，霍教授溘然长逝，唐教授特撰文纪念，回顾其一生事业、抱负及“为往圣继绝学”之精神。古人云：盖棺论定，此之谓也。

甘露书院国学公益大讲堂之陈老师精讲鬼谷子

熟读《伤寒论》几千遍，小成不达也养身

《常礼举要》的内容简明实用，比《弟子规》更详细具体，是儿童和成年人礼仪教育的首选教材。

《周易》实为“周礼”；假“卜筮”之辞，以言“周礼”。 1、 “卜筮”与“礼乐”的目的相同，都为趋吉避凶，行事顺利。 2、“礼”有统一的标准，能弥合不同派宗以及同宗派之间解读的分歧；能有效的统一不同版本《周易》之间的字、词、辞之间的不同。 3、以“礼”解之通俗易懂，可读、易读、易懂。 总之，“礼”才是《周易·易经》所要言的“本义”、“原意”。

所言者小，所见者大，徐老师讲“闲话”。