空笔芯、空奶盒成商品,素质教育不能“空空如也”

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# 素质教育

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学校号召环保的牛奶盒收集活动演变成形式主义,家庭被迫改变消费习惯,甚至催生买卖市场。对此类量化式作业的质疑与呼吁,强调教育应注重实质而非形式,旨在减轻学生负担,培养真实成长。

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