096 有流浪汉问能不能有早餐,有义工觉得不能破坏规矩,只能中午有,请问怎么办?

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雨花问道
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2011年的中秋节,在浙江省建德市寿昌镇河南里村,一家叫“雨花斋”的素食小餐厅悄悄开业。“天下没有免费的午餐”这一人类几千年的共识,因这间餐厅的出现,被悄然打破。 虽然这家餐厅的发起人释大行法师极尽低调,但其自身及其师父雨花长老的慈悲与智慧,使雨花斋呈现出了世间少有的清净、纯洁、祥和、仁爱...... 物以类聚,人以群分。以“没有交易,只有感恩”为宗旨的纯净慈善,吸引了一批又一批善良的人前来参访学习。这家小小的雨花斋,成为了燎原的星星之火,点燃了更多人的公益热情,唤醒了更多人的恻隐与仁爱之心,也抚慰温暖了更多冰冷的心灵。 于是,一家家雨花斋在浙江、江苏、北京、上海、长春、哈尔滨、新疆、甘肃、台湾、香港等地,乃至国外尼泊尔、日本等地开业。其速度之快、数量之多,让人大跌眼镜——五六年内就发展到了六七百家,现今已发展到了近千家。其服务之周到、爱心之纯净,也令人惊叹不已——不但一分钱不收,还要感恩前来用餐的人,称他们为“家人”,给他们九十度鞠躬! 于是,太多的疑问产生了。开办餐厅的钱从哪里来?不要工钱的志愿者从哪里来?是什么动力支撑着志愿者持续奉献爱心?到底因为什么而开办雨花斋?雨花斋的目的究竟是什么?是什么组织在背后支持?是否隐藏着不可告人的动机?对社会、国家有没有威胁......不仅仅社会上有疑问,雨花斋的发起人、志愿者们,在全年无休的奉献中也遇到了家庭问题、工作问题、修学问题等诸多问题。这些疑问的背后,是社会对雨花斋的关注、关心以及担忧;这些问题的背后,隐藏着发起人、志愿者在奉献爱心时,默默承受的苦辣酸咸。只有这些疑问一一得到解答,才能让关心雨花斋的人放下担忧,才能让政府及社会安心,才能让雨花斋倡导的“孝悌忠信”走进千家万户。解决了自身的问题,才能让雨花斋志愿者们的爱心持续得到滋养,才能让他们渴望抚慰的心灵得以安慰,进而为用餐家人提供更温暖优质的服务。 为此,志愿者们编辑、梳理了释大行法师近年来对上述诸多问题的解答,相信这些智慧的言语中一定有上述疑问的答案。这些答案中,蕴含着雨花斋这个公益大家庭一直坚守的家道;蕴含着雨花大家庭的家国情怀;蕴含着志愿者们对“孝悌忠信”、“礼义廉耻”、“仁爱和平”的信心,对五伦五常等中华伦理道德的坚守;蕴含着雨花斋的未来发展之道,乃至中国公益慈善的未来发展之道。所以,该学习资料,以“雨花问道”命名。
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温病学的理论与实践-杨进
温病学的理论与实践-杨进
温病学是中医专业教学的主要基础课程之一,其重要著作《温病条辨》还被作为中医学的“四大经典”之一。在中医学有关专业的研究生教学中,温病学也是重要的基础课程。而对中医专业研究生的温病学教材,长期以来各中医院校都在探索之中。在上世纪80年代后期和90年代初,多数以学习温病学的原著为主。但经过一段时间的实践,发现研究生对单纯学习原文的兴趣不大,所以有的院校又编写了能反映温病学现代研究进展的一些教材,其内容包括了温病学基本理论的研究进展及其在临床应用的最新进展。通过多年的教学实践,有关的老师和学生都感到,中医专业的研究生进一步学习和研究原著和了解现代的研究进展都是必要的,前者可以进一步夯实研究生的中医学理论基础,为其后的学习、研究温病学原著提供思路和突破口;后者则较为实用,能直接指导研究生今后在临床上的诊疗或开展一些实验室研究。但对于温病学原著的学习,现在一些中医院校不大重视,不仅在本科阶段很少学,在研究生阶段也往往不开设专门课程。所以造成了中医专业研究生的中医基础理论水平较差,在其知识结构里的中医学理论所占的比例越来越少。针对这一情况,特别是各级中医教育领导部门已把加强“中医四大典籍”教学作为提高中医学生中医专业水平的重要途径时,开设温病学原著课程就显得非常必要。我们通过反复论证,认为应在中医专业研究生的教学中增设有关温病学原著的教学内容,以适应中医研究生教育的形势和要求。
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