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第一季8集 赠汪伦

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看鉴教育-影响十万少年的人际沟通课(进阶篇)
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卡耐基曾经说过:“一个人的成功,只有15%是靠其专业技术,而85%则要靠他的人际关系和为人处事的能力。” 口才是人际交往的重要能力。而我国大多数的儿童都存在口才问题,导致在升入小学后因为不会表达,而无法进行有效的社交。甚至是到长大工作以后,也无法从人群中脱颖而出,成为佼佼者。 孩子在幼儿时期语言表达不佳,有以下三大特点: 孩子内向不自信, 害怕与别人交流,不敢开口说话, 进入新的班级,不知道怎么交朋友,难以融入新环境; 学校班会的分享演讲,孩子不知道该怎么发言; 孩子想当班干部,不知道怎么推荐自己。 看鉴教育的专家顾问团队针对儿童的口才表达难题,特邀请演讲教练叶红老师,历时十个月精心打磨了《影响十万少年的人际沟通课:学校不会教的20个社交方法》(基础篇),全面解锁口才的秘密,培养孩子口语表达的关键“五力”。
看鉴教育-影响十万少年的人际沟通课(基础篇)
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卡耐基曾经说过:“一个人的成功,只有15%是靠其专业技术,而85%则要靠他的人际关系和为人处事的能力。” 口才是人际交往的重要能力。而我国大多数的儿童都存在口才问题,导致在升入小学后因为不会表达,而无法进行有效的社交。甚至是到长大工作以后,也无法从人群中脱颖而出,成为佼佼者。 孩子在幼儿时期语言表达不佳,有以下三大特点: 孩子内向不自信, 害怕与别人交流,不敢开口说话, 进入新的班级,不知道怎么交朋友,难以融入新环境; 学校班会的分享演讲,孩子不知道该怎么发言; 孩子想当班干部,不知道怎么推荐自己。 看鉴教育的专家顾问团队针对儿童的口才表达难题,特邀请演讲教练叶红老师,历时十个月精心打磨了《影响十万少年的人际沟通课:学校不会教的20个社交方法》(基础篇),全面解锁口才的秘密,培养孩子口语表达的关键“五力”。
看鉴教育-孩子必学的15节逻辑思维课
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人与人之间最大的差距是什么? 是思维的差距。 所有孩子的起跑线都是一样的,而最终所有孩子的发展高度、能力水平却参差不齐,一个重要原因就是思维能力的差异。 现实生活中,很多孩子都缺乏思维能力的锻炼,比如有的孩子只会“一步走”。你说水开了就把煤气关掉,他就只会关煤气,而不会想到要将烧好的水倒入保温壶。 而家长能力水平有限,无法给孩子提供掌握思维能力的方法。 那么,怎样提高孩子的思维能力呢? 学习别人的经验! 成语是自古以来中国人民智慧的结晶,是汉语言中的精髓,里面蕴含着大量的思维模式和经典故事。 基于这种情况,看鉴教育溯回历史,以成语故事为基础,提取故事中思维的奥秘,古为今用,并以此推出了思维课程《成语小剧场》,让孩子既能提高思维能力,又能对成语知识有充分的了解。
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少年时37:深度剖析地球水资源奥秘
少年时37:深度剖析地球水资源奥秘
内容简介: 看到蔚蓝地球因水丰富而欣慰,水是生命必需,地球因水孕育农耕文明。但地球淡水资源仅占 3.5%,且多数被封存,还有大量人无法获得安全用水、废水未经处理排放。不过地球水资源分布转换有合理机制,海水是太阳能转换器,推动水圈和生物圈运转。如今人口膨胀、用水激增,需关注 0.3%可用淡水的使用、搬运机制及污染问题,善用淡水未来会更美好。 优势/亮点介绍 对比鲜明,引发思考:先描述地球水资源丰富带来的欣慰,再列举淡水资源匮乏、用水困境等数据形成强烈反差,引发读者对水资源现状的关注与思考。 机制阐释,深入浅出:对地球水资源分布和转换的合理机制进行解释,将海水比作太阳能转换器,形象易懂,让读者明白水在地球生态系统中的重要作用。 问题聚焦,针对性强:随着人口和用水变化,精准聚焦人类可获取的 0.3%可用淡水,提出合理使用、搬运机制、污染危害等关键问题,增强内容的现实针对性。 你将获得 水资源认知升级:全面了解地球水资源的总量、淡水比例、分布状况以及目前人类用水面临的严峻形势,打破对水资源的常规认知。 生态知识拓展:明白地球水资源循环转换的机制,以及水在维持地球水圈和生物圈运转中的核心作用,拓宽生态科学知识面。 现实问题洞察:清晰认识到可用淡水在使用、搬运和污染等方面存在的问题,培养对现实环境问题的洞察力和分析能力。 未来行动启示:意识到善用淡水对未来美好生活的重要性,激发对水资源保护和合理利用的责任感,为未来行动提供启示。 适合谁听 环保爱好者:关注地球生态环境,对水资源保护有浓厚兴趣,希望通过了解水资源现状和问题,为环保行动贡献力量的人群。 学生群体:尤其是中学生和大学生,有助于丰富地理、生态、环境科学等方面的知识,培养科学思维和社会责任感。 政策制定者与研究者:为制定水资源相关政策、开展水资源研究提供参考,从宏观层面思考如何合理利用和保护水资源。 普通公众:增强公众对水资源的珍惜意识,引导大家在日常生活中养成节约用水、保护水资源的良好习惯。
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19期
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