026 科学揭秘：琥珀是怎么形成的？

普通报纸上，尽刊登人的消息，人的事情。可是，孩子们也很喜欢知道飞禽走兽和昆虫是怎样生活的? 森林里新闻并不比城市里少。森林里也在进行着工作，也有愉快的节日和可悲的事件。森林里有森林里的英雄和强盗。可是，这些事情，城市报纸很少报道，所以谁也不知道这类林中新闻。

妈妈不用担心我的学习啦。 不识成语真面目，只缘身在古诗中。 学习就像听故事，乐趣不能少，“填鸭”全赶跑。 成语藏在古诗里，读着古诗，听着故事，就把成语学会啦！ 用孩子的想法解答成语，各种脑洞，惹人大笑。 把复杂难懂的古诗和孩子的生活日常，连接起来变成情景剧，从孩子的角度出发，让孩子可以简单明了的学习吸收。 提升孩子的观察力、想象力等综合素质，感受不一样的古代文化。 充分利用碎片时间，随听随学。调皮捣蛋的小吃货主人公，让人深深喜爱。 专业的音效制作，让故事好听又好玩。 课程涵盖了50首古诗，30位诗人，从汉代的诗经，到唐代的古诗，再到宋代的古词等。不一样的时代背景，不一样人生境遇，不一样的思想感悟，创造了流传至今的经典古诗文，演变成了现在耳熟能详的成语。

《芝麻讲成语故事》是一套针对7～12岁儿童量身打造的集故事性、互动性、趣味性和实用性于一体的儿童国学读本。该套图书共10册，每册一个主题35个成语，全套图书共计350个成语，涵盖了中小学生应掌握的成语及其他常用成语。该套图书内容丰富、特色鲜明。每一个成语背后都有一个精彩生动的故事，体现了古代人民的生活、精神和智慧。通过这些故事我们能更好地理解成语的寓意和来历，从而在学习和生活中得心应手，运用自如！

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这是一套系统介绍中华民族文明史上十大类可以称之为“了不起”的内容的图书。包含文学、艺术、神话、政治、习俗、技术等方面，既有儿童应知应会的学问，也有不同地域、不同时期的趣味知识点。内容拒绝说教，更具人文关怀和历史眼光，结构丰富立体、系统性强，语言符合儿童理解能力，浅显易懂。其中出现的趣味问答，更是给小读者提供了独立思考的空间。 【优势】大师作品，小学生基础阅读桥梁书——涵盖面广。全书涉及文化起源、姓名由来、成语源流、蒙学体系、礼仪规范、诸子百家、儒家思想、戏曲曲艺、古典文学、皇权帝制等十大内容，是罕见的全体系、大规模面向儿童推广传统文化的启蒙图书；知识系统。每单册图书均着力于文化的某一方面，系统展开，来源、发展、现状、经典内容等均有详述；非市面上常见的“填鸭式”传统文化读本；可读性强。内文语言符合儿童理解能力及年龄段特点，不掉书袋，通俗好读；启发式思维。随机出现的问答内容给小读者思考的机会。问题拒绝教科书化，开放式更具人文关怀和历史眼光。

本专辑从尧舜禹开始直到旨在推翻清政府统治的武昌起义，精心选取了五千年历史中的重要人物和事件，忽略那些枯燥的专业名词，省掉一些复杂的背景，只用最简洁生动、浅显流畅的语言，把这些人物和故事写活，把历史有趣精彩的一面呈现出来，让家长读起来朗朗上口，让孩子听起来有身临其境的感觉。

本专辑是小学三年级至四年级小学中年级阶段的优秀作文集，有助于小学生激发写作灵感，积累优秀写作资源。《小学生优秀作文》，是中国少儿报刊奖金奖刊物，国家新闻出版广电总局向全国少年儿童推荐的优秀少儿期刊。小朋友每天听听优秀作文，学习写作模式，背诵佳句好句，潜移默化，无形中就转化成了自己的知识储备。在以后的写作中，自然而然地就会加以运用。

“认识你自己“ 这是刻在古希腊德尔斐的阿波罗神庙上的一句箴言， 也是后世哲学家讨论了千年之久的话题。 “我是谁？我从哪里来？我到哪里去？” 许多科学研究，也往往指向这些所谓的“终极问题”。 从这个角度来说，科学教育的根本目的， 是教会人们以科学的思维方式来认识自身和世界。 人类史研究，同样要回答这样的问题 ——人类从何而来？ 作为古人类学科研工作者，我们的主要工作， 就是走遍世界各地，寻访古人类化石， 从这些尘封了几 十上百万年的历史的蛛丝马迹中， 解读人类演化的秘密。

土豆和小龙是姐弟俩，却因为柿饼，土豆伤害了小龙。愤怒的小龙被一股神秘的力量所控制，变成一条真正的小龙，一次一次攻击报复土豆。那股神秘的力量来自于山坡上住在石头里的黑，关于他，南霞村有一个可怕的传说……土豆和小龙会继续彼此伤害吗？黑的阴谋能不能最终得逞？这个故事告诉孩子们：宽恕和爱的力量远远大于愤怒和仇恨。