03 达到被动的源头.mp3

更好的读懂生活和生命中的暗示而逍遥游，祖先留下的经典之一。

高效休眠法；三十七品经，觉对论西游……走出樊笼，做好觉育，关注【生命实相】。

一边看一遍读

《阅读阅美》是江苏卫视推出的大型文化情感特色节目，以“美文推荐+美文朗读+人物访谈”三位一体模式为主，试图发掘沉淀在生活之中的那些动情的文字。

中国的汉字，源远流长，每个字都充满灵性，都储藏了先贤的智慧。每个汉字，都会产生磁场，都孕藏着阴阳五行的玄机，与宇宙能量相融相生。当初华夏人文始祖伏羲，悟天地规律，一画开天，创造八卦符号，这些文字符号，绝不是一个简单的符号，里面蕴藏着无尽的大智慧。文字学依据文字的音、形、义、意、数的原理，按照名学、易学、五行学、社会学、民族文化等的象、数、理、形、文化为依据，综合姓氏文化结合文字阴阳五行，并以名主的八字、预测者的感应，找出最适合名字并对其目标论证其特定吉凶与变化趋势。文字学是人类文明进化到一定程度上所出现的文化产物，首先表现在生存环境和生活态度的进步，等社会发展到一定初级文明程度的时候，它才表现出文化意义及文化意旨。文字学在表达人们在交流信息中对人、事、物身份后延续传承，还能清晰地表达出特定人与事、物、业的能量气场中的特点、性格、爱好、追求、理想等各种深层意义

《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。 学《弟子规》，一般的人听到“弟子”，会有错误的认知，觉得是小孩学的。其实这个“弟子”不是指小孩，圣贤人的学生都叫弟子。“规”也是会意字，左边一个“夫”，右边一个“见”，叫大丈夫的见解。当然大丈夫的见解一定是随顺圣贤教诲，也就是人生的真理，来做事、来处事待人。 蔡礼旭，1973年出生于台湾，毕业于师范教育和信息专业，曾任小学教师，课余从事儿童经典教学。在教学相长中，有感于圣贤教育为人生首要教育，遂辞去公职，远赴澳洲净宗学院研习传统文化，并师承儒学耆老徐醒民老师学习儒学，专精研修和推广中国传统文化。 蔡礼旭老师自担任安徽庐江文化教育中心训导长以来一直负责该中心教学指导工作，以「学为人师、行为世范、修身为本、教学为先」为教学宗旨，积极培养伦理道德教育师资和社会教育工作者。至今仍陆续办班教学，为中华传统文化教育培训师资人才。同时也在大陆地区各大专院校等进行演讲，并曾应邀至大陆地区教育局做专题讲演报告。也因海南省监狱系统邀请，而配合到监狱管理局中，进行传统文化进监狱活动。期间陆续应邀到中国大陆、台湾、香港、马来西亚、新加坡、法国巴黎联合国教科文组织总部、英国、澳大利亚、印度尼西亚等国家地区，进行了千余场传统文化大型演讲活动，演讲内容与生活紧密结合，对于教育界、企业界、政府公务人员、监狱系统等社会各界不同工作层面，阐述中华文化五伦八德在现代化社会中如何运用，既生动活泼又发人深思，真诚感人，言语幽默，获得了海内外各界人士的热烈响应与好评。并在马来西亚应邀下，为2000余名华人学校的专职教师进行演讲教学活动。

墨菲定律是以美国空军工程师爱德华·墨菲的名字命名。1949 年，墨菲参与美国空军的 MX981 实验，其中一项实验中 16 个传感器全部被焊装错误，导致试验失败。事后墨菲感慨“如果有任何方式可以让技工出错，那么他一定会出错”，这句话后来被广泛传播并演变成了墨菲定律。 定律的核心观点是“如果事情有变坏的可能，不管这种可能性有多小，它总会发生”。其具体内容还包括四个方面：任何事都没有表面看起来那么简单；所有的事都会比你预计的时间长；会出错的事总会出错；如果你担心某种情况发生，那么它就更有可能发生。 墨菲定律的特点：概率性与确定性的混淆：在数理表达上，该定律忽略了可能性转化为现实性的条件，将概率性表述在一定程度上说成了确定性表述。主体因素的影响：不同于一般科学定律尽可能排除主体因素干扰，墨菲定律的很多表述带有主体干预因素，如担心、害怕等心理因素，所以它更像是一种心理学定律。 墨菲定律产生原因：1.自身因素：包括自我膨胀、能力不足、急于求成、南辕北辙、守株待兔、水中捞月、刻舟求剑、讳疾忌医等。例如自我膨胀会让人高估自己的能力，忽视自身的缺陷，最终导致失败；急于求成可能使人脱离实际，追求不切实际的高目标、高速度，结果事与愿违。2.外在原因：如复杂的社会关系和不良社会风气形成的生存环境限制、事情本身的难度、所用工具的缺陷、强大的竞争对手以及对失败的谬误归因等。 应用领域：A 企业管理：如果坏事情有可能发生，不管可能性多小，它总会发生并引起最大可能的损失。所以企业管理者要正确对待错误，不要害怕失败，在纠错中成长，从失败中找到成功方法。B项目管理：项目经理利用墨菲定律警醒团队成员避免过度自信和乐观估计，提前建立风险管理计划和制定备案方案，以应对可能出现的困难和延迟。C 个人生活：提醒人们事情不总是按期望的方式发展，对计划和目标应有弹性，并做好应对突发情况的准备。D 安全管理：强调不可忽视小概率危险事件的发生，安全意识时刻不能放松。

戴建业，品读唐诗最新作！最魔性的诗词入门课，一本书让你爱上古诗词！沉浸式的阅读体验。作者在本书的语言文字上，保留了他在课堂上的语言特点，让读者能够看到一个“原汁原味”的戴老师。文笔风趣，精彩桥段完整再现。戴建业总说“我写的比我讲的更有趣！”，而这本书也正是如此。书中不仅保留了戴老师在课堂上的那些精彩桥段，他还将自己人生经历与之结合，把诗文中的盛唐气象给写“活了”。精心注解，内容丰富。本书中的内容将

无为有德，上善守常。诵读道德经，证悟大智慧

山林子先生是中华自然道德智慧文化教育学说的创始人和践行者。 四十多年来，他始终遵循优秀传统的继承贵在适时创新的理念，以马克思主义中国化、中华优秀传统文化现代化和与时俱进具体化为学术研究宗旨，以回归人类自然道德本体文化精神、复兴人类优秀传统自然道德智慧文化和中华自然道德智慧文化教育为己任，以原创的自然道德智慧诗词、心语和文章传播人类自然道德智慧文化精神，以传播人类先进自然道德智慧文化教育，全面提升人类自然道德智慧心身素质为个人终生奋斗的目标！