刀熊读乐乐
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主播:刀熊
大家好!筹备已久的读书分享音频节目【刀熊读乐乐】终于上线了!! 主播:刀熊,美国加利福尼亚州立大学公共管理系助理教授,北卡罗来纳州立大学公共管理博士, 知乎专栏《做学术是有趣的——看美国人如何研究社会科学》作者,在美国从事公共管理及非营利组织管理的研究和教学,擅长用简单易懂的方式讲授社会科学研究方法的有用和有趣。 生存,约等于在无出路的街口迎接不绝如缕的问题——好在有书。 无常,让分秒变幻的世界充满悬而未决的不确定——好在有书。 它给你光,给你盼望,给你寄托,给你信仰。 它给你术,给你道,给你一团火,给你药方。 在这里,我将用双手捧上一份份热乎乎的私家解读。 我们将以社会科学门类为主线一本本展开看世界的线索。 我们将一起聆听世界最前沿的学者、思想家、心理学家,社会学家,企业家、生活家、终身学习者… 钥匙已交在你我手中,就在此刻,我最亲爱的朋友, 欢迎上船。
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美国加州立大学公共管理系助理教授,知乎专栏《做学术是有趣的——看美国人如何研究社会科学》作者。
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大家好!筹备已久的读书分享音频节目【刀熊读乐乐】终于上线了!! 主播:刀熊,美国加利福尼亚州立大学公共管理系助理教授,北卡罗来纳州立大学公共管理博士, 知乎专栏《做学术是有趣的——看美国人如何研究社会科学》作者,在美国从事公共管理及非营利组织管理的研究和教学,擅长用简单易懂的方式讲授社会科学研究方法的有用和有趣。 生存,约等于在无出路的街口迎接不绝如缕的问题——好在有书。 无常,让分秒变幻的世界充满悬而未决的不确定——好在有书。 它给你光,给你盼望,给你寄托,给你信仰。 它给你术,给你道,给你一团火,给你药方。 在这里,我将用双手捧上一份份热乎乎的私家解读。 我们将以社会科学门类为主线一本本展开看世界的线索。 我们将一起聆听世界最前沿的学者、思想家、心理学家,社会学家,企业家、生活家、终身学习者… 钥匙已交在你我手中,就在此刻,我最亲爱的朋友, 欢迎上船。
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少年时33:赴海洋地球的奇幻荒野之约
少年时33:赴海洋地球的奇幻荒野之约
内容简介:海洋是地球的“底色”,占据大部分地球表面,虽非人类主要生活区域,却充满未知魅力。它有丰富生物、能源,藏着地球形成发展秘密,对地球大气、气候调节,地质面貌塑造和生命繁衍意义重大,还推动了大陆板块运动,是生命演化起点。过去海洋隔绝人类与文化,航行工具出现后联结世界。如今科学家称人类仅开发海洋 5%,引发对海洋面貌、剩余 95%及海洋与未来关系的思考。 优势/亮点介绍 视角独特多元:从海洋对地球自然系统(大气、气候、地质等)的影响,到对生命演化的作用,再到对人类历史进程(隔绝与联结)的改变,多维度呈现海洋的重要性,内容丰富全面。 数据引发好奇:提出人类仅开发海洋 5%这一数据,制造悬念,激发听众对海洋未知领域的探索欲望,促使他们思考剩余 95%海洋的奥秘。 逻辑层层递进:先介绍海洋的基础特征,再阐述其对地球和生命的重要意义,接着说明海洋与人类历史的关系,最后引出对海洋现状和未来的思考,逻辑清晰,层层深入。 你将获得 全面海洋认知:深入了解海洋在地球自然系统、生命演化以及人类历史发展中的多方面作用,构建对海洋的完整知识体系。 前沿探索启发:知晓人类对海洋的开发程度,激发对海洋未知领域的探索兴趣,培养科学探索精神和创新思维。 未来趋势洞察:思考海洋与人类未来的关系,认识到海洋保护和可持续开发的重要性,为应对未来海洋相关挑战提供思路。 适合谁听 科学爱好者:对地球科学、生命科学、海洋科学等领域感兴趣,渴望了解海洋在地球生态和生命演化中作用的人群。 学生群体:尤其是地理、生物、历史等相关专业的学生,有助于拓宽知识面,加深对学科知识的理解和应用。 环保人士:关注海洋环境保护和可持续发展,希望通过了解海洋现状和未来趋势,为海洋保护行动提供理论支持的人群。 未来规划者:对人类未来发展、资源开发利用有思考,希望从海洋角度探索人类可持续发展路径的人群。
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10星脑力训练
10星脑力训练
《中小学生全脑成长阶梯计划》 注1:智力=脑力=思维能力,任何高层次的竞争实质上都是头脑的竞争。 注2:《10星脑力训练》教程是国内第一套标准化中小学生逻辑思维训练体系。由国内著名思维专家袁劲松老师设计,学习周期为2年。它包括逻辑记忆力、逻辑理解力、逻辑推理力、逻辑创新力、逻辑思考力五大模块,分初级和中级两个层次,共计10个单元。 注3:《10星脑力训练》教程的学习对象为7岁-16岁中小学生。教学目标是孩子的头脑智能培养而非知识学习,它涉及到智力基础(前)、智力技能(中)、智力应用(后)三个阶段。 俗话说“磨刀不误砍柴工”,头脑智能教育就像是“磨刀”,而学校的知识教育就像是“砍柴”。刀磨得锋利未必砍柴多,但如果刀不锋利,一定砍柴效率低,砍硬木困难。 注4:在某种程度上,智能教育与体能教育非常相似,成败的关键取决于训练量多少,而不是方法多少。这就像掌握同样的游泳技巧,练得多的人一定胜过练得少的人,只学方法不做练习是培养不出能力的。 所以,本教程的学习效果主要取决于学员的日常训练时间和做题量。通常,脑力训练方法比体力训练难10倍,因此家长在购买课程前需要谨慎考虑,并与孩子做好充分沟通。 注5:由于是通过网络远程授课,缺乏面对面的互动交流,因此《10星脑力训练》对学员的素质有一定要求。一般孩子存在下述三种情况不适合学习本教程。 1)不爱思考,体会不到动脑智力活动的乐趣。 2)缺乏毅力,三天打鱼,两天晒网,自律性差。 3)没有时间做练习,课业负担繁重紧张,整天忙于砍柴,没时间磨刀。
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小学生学习能力提升训练营
小学生学习能力提升训练营
小学阶段的妈妈们最苦恼的就是:孩子贪玩儿、爱动、磨蹭、马虎、不爱看书、自制力差、能动性差、注意力不集中、依赖性强.....陪写作业更是让父母头疼不已又不得不做的事情。这些问题的根源是什么?是孩子在偷懒?孩子没有学习动力?还是孩子的认知能力不行? 或者是家长太溺爱孩子了,管得不严格? 孩子们其实是在用这些问题,一次又一次地向父母呼救,我的心理有问题,我需要帮助,但是父母并不知道,于是更加在孩子的学科上下功夫,采用增加学习时间、严格管教,补课等方式,给孩子施加压力,很多孩子效果不明显,即使有些孩子在父母的严格管理下成绩上去了,但其实是以牺牲孩子心理健康的方式换取的考试成绩,很容易让孩子在进入中学阶段、甚至后出现没有学习动力、叛逆、厌学、成绩下降等问题。 所以,父母在这个阶段陪伴孩子的任务有两个:一是疗愈孩子在心理发展的前三个时期的心理创伤,让孩子达成学习能力。二是用符合这个阶段孩子心理发展规律的方法对待孩子,保护孩子的自信心和学习动力。 6-12岁的孩子,大多数儿童整个发展阶段都是在学校度过的,有了更多的社会交往,这个时期对孩子产生影响的已经不只是父母,而开始有同伴或他人,比如家里的亲戚,朋友,当然最重要的是学校中的老师 抛开智力差异,孩子的学习能力,学习动力和学习习惯,是决定孩子学习成绩的根本因素!而小学阶段是培养一个人学习能力和自信心最关键的阶段。 这个阶段孩子被激发的学习动力,养成的学习态度、学习习惯和学习方式,会对孩子未来事业的发展奠定非常重要的基础。 喜马拉雅联合妈心理父母成长学院的默薇老师共同推出《小学生学习能力与自信心提升训练营》,将和您一起,点燃孩子内在学习动力的引擎,帮助孩子消除负向思维和学习障碍,面对学习困难,培养学习习惯,提升小学生的自信心。
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