第11讲：写人阅读理解题的分析手法

第十一讲：阅读中的要点分析题

【关键考题】

1、给出你文中的一段话，你认为这样做值得吗？为什么？

2、你觉得XXX 是个怎样的人？你喜欢他吗？为什么？

《守时》

1779年，德国哲学家康德计划到一个名叫珀芬的小镇，去拜访老朋友彼特斯。康德动身前曾写信给他，说自己将于3月2日上午11点之前到达。 

康德3月1日就赶到了珀芬小镇，第天一早，就租了辆马车前往彼特斯的家。老朋友的家住在离小镇12英里远的一个农场里，小镇和农场中间隔了条河。当马车来到河边时，车夫说先生：“不能再往前走了，桥坏了。”

康德下了马车，看了看桥，中间的确已经断裂了，河面虽然不宽，但水很深，而且结了冰。

”附近还有别的桥吗?”康德焦急地问。

车夫回答说:“有，先生，在上游6英里远的地方还有一座桥，如果从那座桥经过，我们还需要3个小时才能到达农场。”康德看了看怀表，已经10点钟了。

 “如果走这座桥，要多久才能到达?”

“用不了40分钟。”   

“好的！”

康德跑到河边的一座很破旧的农舍里，向主人打听道“请问你这间房子要多少钱才肯出售?”

农夫大吃惊:“您买如此简陋的破房子，究就是为什么?”

“不要问为什么，您愿意还是不愿意?”

“那就给200法郎吧!”康德付了钱，说:“如果您能马上从破房子上拆下几根长木头，20分种内把桥修好，我将把房子还给您。”

农妇把两个儿子叫过来，让他们按时修好了桥。

马车平安地过了桥，飞奔在乡间的路上，10点50分康德赶到了老朋友的家。在门口迎候的彼特斯高兴地说:“亲爱的朋友，您可真守时啊!”

 【问题】

康德为了节省时间而花去了200法郎，你认为这样做值得吗？为什么？（借助人物的语言、动作、神态、事件分析）

【解题分析】

（1）康德说自己将于3月2日上午11点之前到达。 ——承诺

（2）“附近还有别的桥吗?”康德焦急地问。——神态焦急

（3）跑到、打听道：“你这间房子要多少钱才肯出售?” ——动作、语言、事件

（4）10点50分康德赶到了老朋友的家。——守信

【答案】

我觉得值得。因为康德虽然付出了金钱，但准时到达了朋友家，做到了守时，诚实守信的品质比金钱更重要。

《 迷途笛音》

那年我6岁，离我家仅一步之遥的小山坡旁，有一个早已被废弃的采石场，父母亲不准我去那儿，其实那儿风景十分迷人。

一个夏天的下午，我随一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越了一条僻静的小路后，他们却把我一个人留在原地，然后奔向更危险的地带了。

等他们走后，我惊慌失措地发现， 再也找不到回家的那条小道了。我像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，此时此刻，家里一定吃晚餐了，父母亲正盼着我回来.....想着想着，我不由得伤心地大哭起来。

突然，不远处传来了声声柳笛，我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着位吹笛人， 手里还正前着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗?

“你好，小家伙！”卡廷说，“看，天气多美，出来散步吧?”我怯生生地点点头，答道:“我要回家了。”

“请耐心等几分钟，”卡廷说，“瞧，我正在削枝柳笛， 差不多就要做好了，完工后就送给你吧!”

卡廷边削边不时把未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。 没过多久，一枝柳笛递到我手中，我俩在一阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途......

当时，我心中只充满感激，而今天，当我自己也成了祖父时，却突然领悟到他的用心良苦！那天他听到哭声时，便断定我迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我发现他，并跟着他走出困境！卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩的自尊。

【问题】

你觉得“乡巴佬”卡廷是个怎样的人？你喜欢他吗？为什么？

【解题分析】

（1）不远处传来了声声柳笛、一枝柳笛递到我手中。——乡下人的淳朴 （2）卡廷说“看，天气多美，出来散步吧?” ——安抚他人有爱心

（3）吹响柳笛以便让我发现他，并跟着他走出困境！——为他人着想

 【答案】

卡廷先生是一个淳朴、有爱心、懂得为他人着想的人。理由是：他听到我的哭声时，便判定我迷了路，但他并不想在孩子面前扮演 “救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境。他以一个过路人来帮助“我”，维护了一个小男孩强烈的自尊心。

《天才少年比尔·盖茨》

美国人比尔∙盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里魔术般地把900美元变成139个亿，让世人大吃一惊。有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。

盖茨天生精力旺盛，非常好动。还是在婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点儿也找不到了。

盖茨从小志向远大。上四年级时， 他就对自己的好友说:“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。” 他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。      

对于老师布置的作业，盖茨一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页，盖茨善于思考，喜欢创新，他觉得人人都应有自己的创造发明。

盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得并井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔∙盖茨，使他养成节俭的习惯。

 “时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭：机会加时间等于金钱。自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。

【问题】

读了这篇短文，你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些？

【解题分析】

（1）他说:与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。——有梦想

（2）老师让写故事不超过20页，他写了100页：做事认真努力善于思考，喜欢创新，笔记中记下座右铭：机会加时间等于金钱。——懂得把握机会和时间

【答案】

比尔·盖茨取得成功的因素有做事认真努力，有梦想，善于思考，喜欢创新，懂得把握机会和时间。