03.【标准硬线】没有标准的作业只会越写越差

阅读与我们息息相关可以说我们从小在咿呀学语的时候语言就伴随着我们一生，所以为什么我们要去努力的去阅读，这是有原因的

从提高学习成绩，到改变心智模式。——状元老师伴你成长

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播音专业毕业，曾从事播音主持多年，有了孩子后和女儿一起成为绘本痴迷者，家里存有5000+本儿童绘本的购书狂妈妈，每天一个好听的故事，每周几个靠谱的知识，历史故事，科学实验，儿童歌谣，音乐舞剧，你能想到的，这里都能听到，我在等你，你来了么？

更多课程，请关注千寻妈咪，以下是本次课程的简介： 写人物难点： 人物描写是作文里面的重点和难点，掌握描写人物的方法是写好作文的前提，不管是记叙文还是小说，都需要通过刻画丰富的人物形象，在读者脑海中生动地展现出来。 现在的很多孩子，一提到写作文，脑海中总是不自觉地浮现这些素材： 1、写老师，总是勤勤恳恳、任劳任怨，批改作业到深夜，生着病还坚持来上课； 2、写爸爸，总是把爸爸写得很严厉而充满慈爱，父爱如山； 3、写奶奶，总给我们慈祥而和蔼的感觉； 4、写妈妈呢，雨中送伞、上学放学接送等等事例。 这些，已经成为很多孩子写作文的固定套路。 但你知道吗，同样的素材，写的人越多，越难出类拔萃吸引读者的注意，考试拿不到高分也就很正常了。 如何写好一个“坏人” 本堂课，吕老师教你如何用欲扬先抑这个神奇的写作手法，从整体上改变一篇文章的风格，做到“开头吸引人，阅读越精彩！” 写老师，先写老师的严厉； 写爸爸，先写爸爸的缺点； 写奶奶，先写奶奶的“古怪”； 写妈妈，先写妈妈的“忙绿”。 您一定会说，好出乎意料，根本不按常识出牌！ 但您知道吗，这远远不够！ 如何用好欲扬先抑写法，吕老师已经给您总结最精髓的妙招，请一定要认真听课，做好笔记。 课程大纲： 第一课：你敢写一个“坏人”吗？— —欲扬先抑写好一个人物 第二课：红花需要绿叶衬— —衬托人物品格 第三课：换个角度，也是风景！— —换位思考 第四课：横看成岭侧成峰— —侧面描写 第五课：你的闪光点在哪里— —细节决定成败 第六课：吊人胃口来记事— —悬念迭起

孩子的财商教育远远不止教孩子省钱、赚钱，如果用一句话去解释财商教育，那就是“如何用有限的资源去创造最大的幸福感。”

世界记忆大师的高效记忆课，让孩子由短期记忆变为长期记忆，各科知识点牢牢记入大脑。

【简介】这是一套系统介绍中华民族文明史上十大类可以称之为“了不起”的内容的图书。包含文学、艺术、神话、政治、习俗、技术等方面，既有儿童应知应会的学问，也有不同地域、不同时期的趣味知识点。内容拒绝说教，更具人文关怀和历史眼光，结构丰富立体、系统性强，语言符合儿童理解能力，浅显易懂。其中出现的趣味问答，更是给小读者提供了独立思考的空间。浓浓中国风配图，尽显中华美学传承，意境上乘，对儿童起到良好的艺术熏陶，同时进行民族美术教育。针对6至10岁儿童读者，以绘本形式展现各主题内容。 与大部分国学启蒙图书对比，更加好读，更有趣味，更注重阅读收效；与有声诵读类图书对比，更多解释文化来源、脉络、体系，分析具体文化内核，解析代表人物、著作等，更关注文化内核；与蒙学读本对比，更亲切、易理解，更具启发性；与大量改编名著类读物相比，更美观、更具艺术性。 【优势】国家新闻出版署优秀青少年读物出版工程优秀作品——蒙曼教授主编并序，专业准确，值得信赖；符合儿童理解能力，划分条目，条理清楚；内容中精心设置开放式问答，启发式思维，培养孩子独立思维。

孩子沉迷游戏不利于孩子的学习和成长，这一点，在学校及家长的眼里已经成为一个共识。然而对于如何理解孩子玩游戏和如何根本解决孩子玩游戏这个问题，却没有形成系统的认知。如果对课程满意或者有任何育儿难题，你懂得？？？ m a x i n li 0 3 2 2 本课程我们将着重分析孩子沉迷游戏背后的原因，以及如何让孩子主动放下游戏，摆脱游戏束缚。

高中作文通关课堂