问答五：自闭症孩子容易攻击别人怎么办？

内容简介：【智慧父母私家课】专门针对中国80、90家长的需求而设计。本课程通过多样化的生活场景和各种接地气的真实案例，帮助家长掌握先进而独有的教育理念和方法。   作者简介：里奥大叔，中国科学技术大学工商管理硕士（MBA）、HRBP培训师、安徽商报高级培训师、心理咨询师。曾任西门子、飞利浦等著名企业的高级管理职务。现任某知名综合性教育集团高管，历任教研总监、教育研究院院长等岗位，集团首席培训师。

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为家长立心，为教师立命，为学生立生，为教育开思路，为往师继绝学，为社会造洪福。

凡人生所需要的重要习惯、倾向、态度，多半可以在六岁以前培养成功。换句话说，六岁以前是人格陶冶最重要的时期，这个时期培养得好，以后只需要顺势培养下去，自然成为社会优良分子；倘使培养不好，那么习惯养成不易改，倾向确定不易移，态度决定不易变。这些儿童升到学校里来，教师需要费九牛二虎之力去纠正他们已形成的坏习惯、坏倾向、坏态度，真是事倍功半。

近年来，自闭症儿童比例已达1%，呈快速增长趋势，中国自闭症人群数量接近1300万人，成为一个不得不面对的社会问题，许多家庭因此陷入绝望困境。然而，医学界与特殊教育机构在对自闭症的诊断和治疗两方面都存在很大误区，社会投入也严重不足，许多自闭症治疗机构收治的儿童数量不足百人，治愈率不足20% 课程深入研究和应用国外最新成果，从提高自闭症儿童的社交和语言能力切入，通过线上课程，为自闭症儿童的父母和照料者提供一套完整且易操作的治疗方案。帮助父母在日常生活中教会自闭症儿童社交互动和语言交流，并让他们顺利接受国内普通教育，健康融入社会。

到底什么是校园欺凌，它是如何发生的，以及如何预防； 哪些孩子最容易被欺凌，掌握帮助他们一起面对和成长的方法； 如何在家庭教育中防止欺凌的发生 如何建立与实施校园危机干预计划以及校园安全计划 面对受到严重心理创伤的孩子，我们应该怎么做？

作为家长的我们，为什么教育理论学了一大堆 性格塑造、习惯培养、时间管理 各种育儿方法都烂熟于心，却还是过不了“教育”这一关 那是因为你不会“用” 美国正面管教认证家长讲师小古老师，结合亲子场景案例，手把手教家长理解孩子的的行为模式，理解他们的选择，帮助孩子，成就孩子 30个经典案例，拨开教育理论的重重迷雾 理论和实战要运用再生活中才能发挥真正的作用，再现20个必须经历的亲子场景，引导助力孩子

幼小衔接做对了，孩子以后的学习和生活都会更高效，而家长也会更轻松、更省心。充分的、有意识的入学准备能够帮助孩子快速适应一年级的学习、生活环境。 本专辑作者杜红春从事家庭教育工作十余年。她从心理、学习能力培养、好习惯养成等方面详细叙述了幼小衔接过程中家长普遍会遇到的问题，并以案例的形式呈现，生动、有趣、不枯燥。 孩子上小学后，就要进入一个完全不同于以往的环境，要过一种完全不同于以往的生活。本专辑梳理了孩子上小学后的心理变化，让家长能真正走进孩子心里，跟孩子建立起亲密的联结，让孩子顺利适应一年级的生活，真正喜欢上学。 同时，本专辑还介绍了上小学前孩子应该掌握哪些基本知识和技能，家长只有做到心中有数，内心才能不慌张。 懂方法的父母成就孩子一生，本专辑帮助家长找到好的养育方法，让孩子成长少走弯路。

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本课程由北京师范大学心理学部刘朝莹博士研发，《最强大脑》科学总顾问、中国超常人才专业委员会会长刘嘉教授参与设计研发，将经济学中契约理论与心理学中的行为疗法相结合，根据多年家庭治疗及家庭教育研究的经验研发形成的简单、实用的家庭教养方式，目前已帮助数千名孩子和家庭提升自控力、提高学习能力，改善诸如写作业拖延、生活作息无规律、青春期叛逆等行为习惯。