第9集:孝德升闻

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何晓畅导演

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中国新生代导演,明史研究者,电影作品《嘉靖归来》,讲演综艺《晓畅大讲堂》等!
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何晓畅讲述:这位皇帝也看图
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何晓畅讲述:这位皇帝也看图。 这位皇帝是谁呢?不错正是大明万历帝。十岁的他在张居正的教导下,学习帝鉴图说。即日起,著名历史文化研究学者何晓畅导演为你全方位讲解帝鉴图说的前世今生!
历史真有趣
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历史事件还原,人物故事等
《晓畅说历史》
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《晓畅说历史》由何晓畅导演主讲,节目内容主要有历史人物故事、历史事实、人物关系、社会矛盾、生存现状等。该节目于2015年3月15日正式播出电视栏目,于2019年7月25日开始更新电视同步音频。
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《王气依稀》不是史书,是原创者踩出来的遗址真相
《王气依稀》不是史书,是原创者踩出来的遗址真相
《王气依稀》| 如果史书太枯燥,那我们就去古迹里找答案。 “本专辑正片从第2集开始。第1集为作者前言,介绍写作缘起和全书灵魂。” 站在遗址的黄土上,历史不再是冰冷的文字。本栏目深入西域与长安的核心古迹,每集深耕半小时。 关于作者:王嘉宾(瓜农),陕西蓝田人,国家一级美术师,新疆作家协会、美术家协会会员,乌鲁木齐市委讲师团教授。出版有《透视》《王气依稀》等著作,发表杂文、散文、诗歌600余篇。其文章富以哲理,针砭时弊,画作西域风情浓郁,尤以哈密瓜、胡杨见长。 我是主播库木塔格一粒沙,这是一本在书架上尘封了十几年的书。 作者是我父亲。他学地质出身,却投身文学,退休前在政府宣传部工作,是讲师团的教授。他走过中国的大山大河,也读过浩瀚的文史典籍。退休之后,他把几十年的行走、阅读和思考,一个字一个字地写进了这本书里。 2012年完稿,2026年才拿出来。不是犹豫,而是他在等——等一个时代,重新需要这样的文字。 这是一套音频,不是旅游攻略,而是一套“观看指南”。 我父亲说:“如果一个人心中没有装着知识和灵魂,纵踏遍万水千山,到头来还真是看景不如听景,听景不如梦景,梦景不如无景。” 他教你: 怎么看山,才能看到“诗境” 怎么看水,才能看到“哲学” 怎么看关,才能看到“兵书” 怎么看原,才能看到“文化底蕴” 怎么看一座废墟,才能听到历史的回响 从长安到西域,三千年历史,都在他笔下活了过来。 一个学地质的人,对山川的理解是科学的; 一个投身文学的人,对历史的感受是深情的; 一个讲师团的教授,对知识的传达是清晰的。 这三者合在一起,就是这本书的独特之处。 这套音频,带你走一遍真正的中国。 你会在长安城的钟鼓楼前,听懂什么叫“文武胜地,声闻于天”; 你会在骊山脚下,看见秦始皇的地下军团如何沉睡千年; 你会在五陵原上,触摸汉家陵阙的苍茫与王气; 你会在乾陵的无字碑前,沉思一代女皇的功过与空寂; 你会在河西走廊,听见驼铃声里的大唐余韵; 你会在楼兰废墟、高昌故城、龟兹石窟中,读懂西域三十六国的梦幻与沧桑。 听完这套音频,你会发现: 去西安,别人看到的是砖头,你看到的是长安城; 走丝路,别人拍完照就走,你能讲出每一处烽燧背后的故事; 站在莫高窟前,别人只知道“好看”,你能说出佛光从西来的千年脉络; 面对朋友,你能说出那些让人忍不住点赞的句子。 这不是一套教你“怎么玩”的音频,这是一套教你“怎么活得更厚”的音频。 它让你在旅行中“看懂”而不是
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有声中国通史
有声中国通史
世界上有四大古文明(普遍言之),古埃及、古巴比伦、古印度还有中国。这其中我中华文明非最古老,却是唯一延续至今,因而不用冠以“古”字之文明。 中华民族拥有世界上最悠久之文明史,这是我等炎黄子孙骄傲与财富。但不幸者,近两百年中华文明正经历前所未有之危机,在历史长河中驶入近乎绝望之低谷。 世界格局改变,西方列强侵入之初,国人对民族之过去开始彷徨、迷惑。国势日微,进而怀疑、怨恨以致摒弃。 几十年历尽磨难与鲜血屏退外敌之后,更欲彻底粉碎五千年之过去,抹去华夏历史之痕迹。进而希望现代中国与古代中国彻底决裂,最终摆脱贫穷落后之现状迎接富裕发达之未来。 行为西化、废除汉字、拒绝继承、消灭传统,我等用尽一切自毁基石,结果却是注定之邯郸学步。 在历经无比惨痛之彻骨教训,付出不可挽回之泣血损失后,终静心明视、客观深思。终知世间万物万事未有不变,兴衰起落乃为必然。然中华民族极衰而不消、膏肓而未亡,虽为国之不祚亦显我文明力之顽强。故国民乃知习古圣先贤之智、立伍仟文明之本,我华夏无日必兴。 所庆幸者,近代虽有诸多因民族国家的困顿而失智,妄图消灭华夏民族之过去者;亦有处乱不惊、洞若观火,深知历史文化乃民族之根基进而担当传承者。 钱穆先生即为后者之代表,读罢其《阅尽沧桑,读史明智》(写于抗战时期)一文,甚感与之暗合。特引用其中两部,供诸位感受。 引一: 今人率言“革新”,然革新固当知旧。不识病象,何施刀药?仅为一种凭空抽象之理想,蛮干强为,求其实现,鲁莽灭裂,于现状有破坏无改进。凡对于已往历史抱一种革命的蔑视者,此皆一切真正进步之劲敌也。惟藉过去乃可认识现在,亦惟对现在有真实之认识,乃能对现在有真实之改进。故所贵于历史智识者,又不仅于鉴古而知今,乃将未来精神尽其一部分孕育与向导之责也。且人类常情,必先“认识”乃生“感情”。人最亲者父母,其次兄弟、夫妇乃至朋友。凡其所爱,必其所知。人惟为其所爱而奋战牺牲。人亦惟爱其所崇重,人亦惟崇重其所认识与了知。惟知之深,故爱之切。若一民族对其已往历史无所了知,此必为无文化之民族。此民族中之分子,对其民族,必无甚深之爱,必不能为其民族真奋战而牺牲,此民族终将无争存于并世之力量。今国人方蔑弃其本国已往之历史,以为无足重视;既已对其民族已往文化,懵无所知,而犹空呼爱国。 故欲其国民对国家有深厚之爱情,必先使其国民对国家已往历史有深厚的认识。欲其国民对国家当前有真实之改进,必先使其国民对国家已往历史有真实了解。 引二: 抑思之又思之,断断无一国人之相率鄙弃其一国之史,而其国其族犹可以长存于天地之间者。 有其貂前,何费尾后,省去无数心思笔墨和忧愤酸苦,幸甚幸甚。 然既有诸位前辈之作,今下何必再续?原因有三: 其一、前辈之通史,多作于战乱困苦时期,可参考资料、文物不便且不足难免缺憾。如张荫麟先生作《中国史纲》写到“可惜写此段时,殷墟的铜器,作者尚无缘寓目。兹根据他人参观(民二十六年夏教育部第二次全国美术展会所陈列者)的报告,略记二器,以见一斑。” 又如钱穆先生之《国史大纲》,乃是战火纷飞中随国立西南联合大学辗转大半个中国后,写于云南昆明岩泉寺,当时之条件可想而知。 而今日之网络瀚博迅达,各地博物馆(院)如需即至,此时作通史可更完备详尽。 其二、新中国成立后,很长一段时间文化研究处于停滞,后经历浩劫我之文化出现断档与割裂,国史研究沉寂乏人。现值此民族中兴之时,当以见证者之目光再作国史,以告诸位先生,以传我华夏文明之史。 其三、传播要务实,要以时代为基础,方见成效。台湾大学教授台静农先生,在为《白话史记》作序时写到: 今后要使中国历史文化不专属于少数学人的知识,古书今译是最为切要的。或有人以为这样会失去原文的意味,其实不然,只要是认真的译文,不会有“嚼饭与人”之感的。 ...... 更可注意的,司马迁引《尚书》,即以今文易古语,足见我们伟大的太史公,早已这样做了。可是司马迁这一卓越的观念,并未影响了后人,直到两千年后的今日,因时代的需要,才知道古书今译已是刻不容缓的事了。 降低门槛,引人入门,进而精深,本人深以为是。因此再作有声版中国通史,旨在通过这一流行简便之方式,让更多人热爱自己民族之历史。 望我辈在五千年之历史长河中找出中华文明延绵不绝之众妙法门,获取古圣先贤璀璨光辉之深邃思想。 让我们一起将亲手丢弃之文明,点点寻回,共赴华夏中兴。 戊戌正月 写于独步堂
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