秀才杂谈

讲述民国时期发生的有趣的历史故事

2020高考最有可能考到的历史周年热点串讲， 听一听，涨几分，你能错过吗？

在这里，我将理性地读历史，感性地讲历史。我不敢说一字一句皆有出处，但敢保证每一个细节都有史料可核查甄别。我所讲的每一段历史，或许有趣，或许接地气，但首先都是有根有据、靠谱可信的历史。 在这里，你可以了解中国首富面临的政治困境，自古已然； 在这里，你可以了解皇权运作背后的普遍规律，每个时代的人精都有成败的双重经验可供借鉴； 在这里，你可以了解权力斗争的套路，哪怕在如今的职场中也如此熟悉； 在这里，你可以对几大历史疑案有更清晰的判断，对历史英雄人物有更感性的认识，对一寸河山一寸血的抗战有更细节的把握…… 这个课程，或许会颠覆你的历史观，或许会弥补你的知识点，或许会重构你的人生观。不信，你听听看。

高中历史旧教材必修三内容的详细讲解，每课一讲。

80年前，一位海归学者遍访南京名胜古迹，慨叹古都之美好；80年后，一起共读朱偰[qì]先生著作《金陵古迹图考》，抚今追昔，感念文化传承的责任与担当。“市民学堂” 特别节目“书香南京大讲堂”传世名著品读会，中国阅读学研究会会长、南京大学徐雁教授讲述《护城卫士朱偰》。

闲暇之余呢，能讲点民间小故事，让大伙开心开心就是我最大的乐趣了

集先贤智慧，借一家之口，传君子之道，听草根论语。

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历史的组织方式有很多种，包括按时间顺序，按文化，按地区和按主题排列。这些划分不是相互排斥的，而且经常存在重大重叠，例如" 1830-1975年的过渡时期国际妇女运动"。尽管现代趋势已趋向于专业化，但历史学家可能会同时关注非常具体和非常普遍的问题。被称为"大历史"的地区抵制这种专业化，并寻找普遍的模式或趋势。人们通常出于某些实践或理论目的研究历史，但也可能出于简单的求知欲而对历史进行研究。

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