第一章 2.教育儿童时自由是基础

家长朋友大家好，我是娟子。每天早7点，3-5分钟，把碎片时间串起来，系统学习家庭教育知识。让我们一起读书一起成长。更多精彩内容欢迎关注微信公号：《娟子妈妈讲故事》

学龄前儿童行为规律的引导，从家长自身找原因，让孩子更优秀，家长更放心

在亲子沟通中，我们常常有一些困惑，我们本次课程就是希望给大家一些启发，让自己的亲子沟通中更轻松。

他，一个农民的儿子；一个康复的抑郁症患者；一个曾经学习成绩倒数第一的孩子；一个从生活中历练出来的成长教练。他，叫李亚政。源启教育创始人；青少年成长指导师；系统式家庭治疗师。李亚政老师结合自身经历，打造出一套系统的家庭教育模式。让你了解到孩子在各个年龄段心理上和行为上的变化规律，通过大量简单、实用、落地的方法，引导孩子解决在成长中所出现的各种问题，一步步教你轻松应对，解放双手。

作家李媛媛的亲子教育有声书。将教育心理学原理和我实际养育孩子的经验分享给听友们，请多指教，谢谢！（咨询亲子教育问题，请私信）

小海豚从专业的角度帮家长了解注意力是如何发展的，让你能够用更加科学的教养方式来提高小朋友的注意力，伴TA健康快乐地成长~

《爱有8种习惯》通过富于启发性的故事和宝贵建议，向我们展示出：通过培养慷慨、静默、求真、坦诚、游戏、宽恕、慈悲和社群等简单却意义深远的爱的习惯，我们就能创造完满而有意义的生活。当我们在日常生活中实践这些重要的习惯之时，我们就能祛除不安全感的掌控，作出人生的自由的选择，转而拥抱存在于所有人心中的巨大力量和慈悲。

你为什么要听这套课程 孩子严重缺乏学习动力和学习兴趣！ 孩子专注力严重不足，上课老爱走神！ 孩子自制力非常薄弱，做事经常虎头蛇尾！ 孩子情绪管理太糟糕，经常发脾气！ 孩子缺乏尊重他人和承担责任意识，老爱为错误找理由和借口！ 父母和孩子沟通存在严重障碍、无法正常交流！ 亲子关系出现裂缝、彼此之间不理解不尊重！ 遇到这些问题，父母到底应该怎么教养孩子？ 到底是孩子天赋太差不是那块料，还是我们没有找对方法？ 专家介绍 本期家庭教育专栏请到一位专家，王治泉老师 他是国内一对一家庭教育先行者和实践者，2013-2016年间1对1指导各种问题家庭600余组，他还是国家高级心理咨询师，四川西部教育研究院特聘教育顾问，国际脑力运动推广大使，柒捌玖教育创始人，他不仅能够让你的家庭重塑健康家庭文化，建立良好的亲子关系，还能够让你的孩子享受最新、最靠谱的学习方法指导，提升学科成绩。 适宜人群 中小学生孩子父母；教育工作者（含学校老师）；对教育事业感兴趣的人群

到底什么是校园欺凌，它是如何发生的，以及如何预防； 哪些孩子最容易被欺凌，掌握帮助他们一起面对和成长的方法； 如何在家庭教育中防止欺凌的发生 如何建立与实施校园危机干预计划以及校园安全计划 面对受到严重心理创伤的孩子，我们应该怎么做？

该专辑为国内首创内控式早教思维创始人刘昭亲自撰写并播讲。曾担任多家国际级早教总监的刘昭先生经过十多年的悉心研究和大量案例分析，深入对比现有早教手段的优势与不足之处后，综合教育学、早教课程、发展心理学、进化心理学、经济与管理学内容，完成了该项针对中国父母早教思维方式的系统理论。 内控式早教思维理论系统针对父母在育儿过程中缺乏核心系统思维能力，使用现有教育方式难以收到效果，也无法避免孩子长大后错误面对社会诱惑的问题。它着眼于培养父母早教思维，使父母具备帮助孩子从小建立起内控式人格的能力，平衡自然发育与社会要求的现实，促进孩子由内而外的生长。 具有内控式人格特征的孩子，能够自己对自己的行为负责，积极主动，乐观豁达，不怕挫折，坚强而友善。更重要的是，当孩子在内控式的教养方式中，逐步具备独立思考，明辨是非的能力时，也就为将来应对社会各种诱惑与挑战奠定了坚实的基础。 希望这个系统的早教思维，能为全家提供思路明细、简单明了，却又深入思考，能够举一反三的育儿解决方案。它包括若干条内控式早教思维原则、独创的FCTE内控式沟通方法以及着眼于孩子未来成长的思考。全集总共30讲，会每周更新。每集之后均由有互动话题，作者将与听友一起探讨。