母婴营养师 第二节：基础营养（5）

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抵抗力低的幼儿很容易就会受到病菌的侵犯，幼儿呼吸道感染、发烧、感冒等各种流行病非常普遍，加上幼儿经常在学校、游乐场等人员聚集地活动，所以这些传染病很容易在幼儿之间传播。在这个特殊的期间，家长和老师该怎样预防呢？一起收听。

儿童是祖国的花朵,民族的未来和希望,关心儿童的身心健康是整个社会的共同责任，儿童保健可以通过对宝宝的生长发育指标进行监测、评估，及时发现问题，及时干预治疗，对儿童健康成长有着至关重要的作用。

从宝宝一出生开始，宝妈就希望Ta睡得好，吃得香，身体棒棒的。那么宝妈该怎样进行科学喂养呢？宝宝到了6个月以后，单纯喝奶已经渐渐不能满足宝宝所需了，这时宝妈就可以考虑给宝宝添加辅食。不过，由于每个宝宝的喂养方式不同，宝妈还需要根据宝宝的成长发育状况来决定何时添加辅食哦。 刚接触早教育儿的父母，可以到公众号“早教学堂”，获取早教育儿课程，让宝宝在家早教，科学育儿。

叛逆孩子都有着一些共同特点：非常容易发脾气、喜怒无常、几乎总是拒绝要求他们做的事。他们最大的问题就是：不愿意接受成人的权威。这些孩子的人际关系受到严重的挑战，他们常常气愤不已大喊大叫“你们对我太不公平了”或者“你们为什么总是惩罚我”

优秀的父母都在这里学习

想要了解早教的家长一般分为两类： 一类是从众心理作祟但是对早教并不了解：别人家的孩子都上，我是否也该给孩子上？到底什么是早教，早教又能给我的孩子带来什么改变？ 还有一类家长就是下定决心要给孩子报早教班，但是不知道怎么挑选，哪种早教好？ 但是，网上关于早教的信息量太大，关于早教的负面新闻也挺多，获取不了太多有效信息； 问一些上过早教的家长，吱吱呜呜好像也没说出早教有什么好，没发现孩子改变太多； 老人家还会说：“就是换个地方玩玩，价格又高，真的不值得。” 面对市面上琳琅满目的早教产品和早教宣传，家长要不要给孩子报早教，又该报哪种？ 本课程将对家长逐一解读“早教”这个名词的正确理解及家长对早教理解的一些误区，分析不同早教类别的特点，帮助家长根据孩子的性格和兴趣，选择出适合孩子的早教方式，在孩子0-6岁的关键期，将启蒙效果最大化。

该专辑为国内首创内控式早教思维创始人刘昭亲自撰写并播讲。曾担任多家国际级早教总监的刘昭先生经过十多年的悉心研究和大量案例分析，深入对比现有早教手段的优势与不足之处后，综合教育学、早教课程、发展心理学、进化心理学、经济与管理学内容，完成了该项针对中国父母早教思维方式的系统理论。 内控式早教思维理论系统针对父母在育儿过程中缺乏核心系统思维能力，使用现有教育方式难以收到效果，也无法避免孩子长大后错误面对社会诱惑的问题。它着眼于培养父母早教思维，使父母具备帮助孩子从小建立起内控式人格的能力，平衡自然发育与社会要求的现实，促进孩子由内而外的生长。 具有内控式人格特征的孩子，能够自己对自己的行为负责，积极主动，乐观豁达，不怕挫折，坚强而友善。更重要的是，当孩子在内控式的教养方式中，逐步具备独立思考，明辨是非的能力时，也就为将来应对社会各种诱惑与挑战奠定了坚实的基础。 希望这个系统的早教思维，能为全家提供思路明细、简单明了，却又深入思考，能够举一反三的育儿解决方案。它包括若干条内控式早教思维原则、独创的FCTE内控式沟通方法以及着眼于孩子未来成长的思考。全集总共30讲，会每周更新。每集之后均由有互动话题，作者将与听友一起探讨。