小人物日记（汉英）

数据分析：书籍、知识、心得、思维——@1.书籍阅读分享：体会数据故事、统计学、机器学习、深度学习、数据挖掘。@2.心得：呈现应用、见解、技巧。@3.知识点：了解背景、语言、软件。@4.思维：数据分析思维。

英语小故事为英语学习者提供语境，在听的过程中激活已学单词，反复听则会形成永久记忆。

通过对基础语音的学习，做到见词能拼读，见句子能连读。

《国富论》，原名《国民财富的性质和原因的研究》，是一部经济学专著，也是学术领域内颇具影响力的一部作品。本书共分五篇，总结了近代初期各国资本主义发展的经验，批判吸收了当时的重要经济理论，对整个国民经济的运动过程作了系统的描述，为经济学确定了完整的架构，奠定了资本主义自由经济的理论基础，第一次提出了市场经济会由“看不见的手”自行调节的理论。该书的问世成为了现代政治经济学研究的起点，使经济学成为了一门独立的科学。

课程介绍： 一年级语文力求处理好低幼衔接，重点在于拼音的识记，字词的掌握，逐渐过渡到对课文的理解，是小学生树立语文兴趣，学好语文的基石。王雨洁老师，深耕小学低幼年级教学多年，深知低年级小学生心理，熟知教学规律，讲究用学生听得进，听得懂，记得牢的学习方案，帮学生处理好幼小衔接问题，让学生成为别人眼中的尖子生。 课程亮点： 1.由浅入深，系统全面：老师亲和力强，课程循序渐进，降低学习难度，便于学生理解和接受，轻松掌握课堂知识。 2.课程编排合理：打破以往学生刚入学就学汉语拼音的传统，安排了一个集中识字单元，这些汉字依托在童谣、儿歌中，便于识记。 3.注重语文素养的培养：继承传统语文教育行之有效的识字方法，凸显传统文化，激发学生探索汉字、亲近传统文化的愿望。 课程收获： 1. 认识3500个左右的汉字，能正确书写汉字，说普通话，提高学生语文综合水平。 2. 能主动探究性学习，具备独立阅读、日常口语交际的能力。 3.激发语文学习兴趣，掌握学习方法，引导宝贝们爱上阅读，培养通识能力及语文素养 适用人群： 1.一年级学生 2.想辅导孩子学习的家长们 3.处于幼小衔接的孩子们

修复世界的终极奥义…… 朵狸和她的小伙伴们穿越彼岸门回到长安地下城后，没过多久，就掉入了光明之钥生成的高维空间，在那里他们的身体被微缩成蚂蚁大小，轰炸机蝗虫、白蚁迷宫、鼠王地窟……惊心动魄的冒险再度开启，从朱重八造反建明，到满清宣统退位，中国历史上经历了最后两个大一统封建王朝。请跟随朵狸的冒险脚步，一起游历在这波澜壮阔的历史大剧之中。

这是一个爸爸写给儿子的童话，是一个适合围坐在暖暖的火炉边，大家一起听的故事。 四个性格迥异的小伙伴，生活在森林河岸边，它们是活泼浪漫的诗人水鼠、成熟稳重的老獾、胆小却渴望冒险的鼹鼠、自大自狂的蛤蟆。 它们互相帮助，有乐同享，有难同当。然而蛤蟆不懂得珍惜美好，任性胡来，终因为偷盗而被关进监狱，等它重获自由时，发现自己的房子被黄鼠狼一伙抢占了。 可怜的蛤蟆无家可归，老獾邀请水鼠、鼹鼠驱走恶霸，希望可以帮助蛤蟆重返自己的家…… 《柳林风声》问世百年畅销不衰，惊险刺激却治愈温馨，影响了一代又一代的孩子成长。试听本书，让温暖的友情照亮孩子内心，培养孩子懂得爱、勇气与责任。

【内容概述】：本课程用生活常见的事物来帮助学生理解新的词语、成语；用精炼的习题帮助学生对知识进行理解；用丰富的肢体动作把学生快速带入课堂中，从而提高学生积极性！ 【教材版本】：部编版 【年级及科目】：三年级下册语文 【讲师简介】：董琼瑶，一线语文学生超喜爱老师 【授课风格】：授课代入感强，为学生营造身临其境的教学体验 【适用人群】：小学三年级学生

课程介绍： 在本课程中老师通过讲解自然风光、美丽童话、神奇的预测等引人入胜的课文，帮助学生们建立语文学习兴趣。本课程用生活常见的事物来帮助学生理解新的词语、成语；用精炼的习题帮助学生对知识进行理解；用丰富的肢体动作把学生快速带入课堂中，从而提高学生积极性！ 课程亮点： 1.课程切合生活实际、紧跟教材：结合书本教材，设计完整的课程体系，有预习、有巩固，帮助学生打牢基础。 2.教学方式独到，重视描绘场景：在知识传授时，注重场景的描述，把孩子带到自然风光和美丽童话中，加强学生对文章的理解。 3.每单元一总结，循序渐进：每一单元都会有总结，从识字、字词句运用，课外拓展等方面进行，逐步提高学生的效率。 课程收获： 1.积累生字词、提高优美句子赏析能力，提高对文章主旨的理解 2.养成带着问题阅读的习惯，进一步理解课文的意思。 3.通过课文讲解，学会观察并记录生活中的美景。学会预测故事情节，从而续编故事 4.体会习作的乐趣，学习写日记，编写童话 适用人群： 1.三年级学生 2.想提高语文基础的学生 3.对语文感兴趣的同学

课程介绍： 本课程通过生字积累，文章讲解，加强学生对课本知识的理解。课程还在课文的基础上，加强对课外知识的延伸与拓展，拓宽学生知识面。 课程亮点： 1、重视学生对课文的阅读理解：课程中会让学生学到自主阅读的方法，不仅便于学生理解课文内容，在往后的阅读中都可以做到游刃有余地理解透。 2、字、词、句、段、篇全面发展：从字词积累，句子解析，再到文章阅读和写作，本课程全面涉及。 3、重视知识面的拓展延伸：在有趣的课文基础上，讲解丰富的课外知识，拓宽学生知识面。 课程收获： 1、掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵习惯。 2、培养课外阅读的兴趣，并能有意识提高自己的阅读速度和效率。 3、培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮，态度大方地表达自己的观点。 4、培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做笔记的习惯。热爱读书，能读好书，并能从中学到读书方法。 适用人群： 1.五年级的学生 2.对语文感兴趣的学生 3.基础薄弱的学生