小人物日记是英国的乔治·格罗史密斯和威登·格洛史密斯兄弟俩合著的一本日记，最早连载于1888年五月至1889年5月间的《笨拙》杂志上 ，后来才结集成书。《笨拙》是英国最老牌的幽默杂志，作为英国中产阶级的主流读物，细微深入地反应和讽刺中产阶级生活是其拿手好戏，萨克雷的《名利场》和格罗史密斯兄弟的《小人物日记》皆是经由这份杂志而走红的著作。
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教书先生_高
甘肃陇南人，英语老师，爱好朗诵和太极拳，用声音传播中国文化，推广英语。
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我信仰个人的价值至上，我信仰个人对生命、自由和追求幸福权利的价值无与伦比。
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牛津英语初一下课文朗读，深圳实用
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为了帮助初一学生学好这套教材， 高贵成老师特意录制了这个专辑， 每篇课文正常语速读两遍，慢速一遍， 便于学生模仿、掌握发音和语调
大家都在听
小学语文一年级上册（部编版）
课程介绍：
一年级语文力求处理好低幼衔接，重点在于拼音的识记，字词的掌握，逐渐过渡到对课文的理解，是小学生树立语文兴趣，学好语文的基石。王雨洁老师，深耕小学低幼年级教学多年，深知低年级小学生心理，熟知教学规律，讲究用学生听得进，听得懂，记得牢的学习方案，帮学生处理好幼小衔接问题，让学生成为别人眼中的尖子生。
课程亮点：
1.由浅入深，系统全面：老师亲和力强，课程循序渐进，降低学习难度，便于学生理解和接受，轻松掌握课堂知识。
2.课程编排合理：打破以往学生刚入学就学汉语拼音的传统，安排了一个集中识字单元，这些汉字依托在童谣、儿歌中，便于识记。
3.注重语文素养的培养：继承传统语文教育行之有效的识字方法，凸显传统文化，激发学生探索汉字、亲近传统文化的愿望。
课程收获：
1. 认识3500个左右的汉字，能正确书写汉字，说普通话，提高学生语文综合水平。
2. 能主动探究性学习，具备独立阅读、日常口语交际的能力。
3.激发语文学习兴趣，掌握学习方法，引导宝贝们爱上阅读，培养通识能力及语文素养
适用人群：
1.一年级学生
2.想辅导孩子学习的家长们
3.处于幼小衔接的孩子们
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73期
柳林风声（鼹鼠历险记）儿童文学经典
这是一个爸爸写给儿子的童话，是一个适合围坐在暖暖的火炉边，大家一起听的故事。
四个性格迥异的小伙伴，生活在森林河岸边，它们是活泼浪漫的诗人水鼠、成熟稳重的老獾、胆小却渴望冒险的鼹鼠、自大自狂的蛤蟆。
它们互相帮助，有乐同享，有难同当。然而蛤蟆不懂得珍惜美好，任性胡来，终因为偷盗而被关进监狱，等它重获自由时，发现自己的房子被黄鼠狼一伙抢占了。
可怜的蛤蟆无家可归，老獾邀请水鼠、鼹鼠驱走恶霸，希望可以帮助蛤蟆重返自己的家……
《柳林风声》问世百年畅销不衰，惊险刺激却治愈温馨，影响了一代又一代的孩子成长。试听本书，让温暖的友情照亮孩子内心，培养孩子懂得爱、勇气与责任。
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57期
小学语文三年级上册（部编版）
课程介绍：
在本课程中老师通过讲解自然风光、美丽童话、神奇的预测等引人入胜的课文，帮助学生们建立语文学习兴趣。本课程用生活常见的事物来帮助学生理解新的词语、成语；用精炼的习题帮助学生对知识进行理解；用丰富的肢体动作把学生快速带入课堂中，从而提高学生积极性！
课程亮点：
1.课程切合生活实际、紧跟教材：结合书本教材，设计完整的课程体系，有预习、有巩固，帮助学生打牢基础。
2.教学方式独到，重视描绘场景：在知识传授时，注重场景的描述，把孩子带到自然风光和美丽童话中，加强学生对文章的理解。
3.每单元一总结，循序渐进：每一单元都会有总结，从识字、字词句运用，课外拓展等方面进行，逐步提高学生的效率。
课程收获：
1.积累生字词、提高优美句子赏析能力，提高对文章主旨的理解
2.养成带着问题阅读的习惯，进一步理解课文的意思。
3.通过课文讲解，学会观察并记录生活中的美景。学会预测故事情节，从而续编故事
4.体会习作的乐趣，学习写日记，编写童话
适用人群：
1.三年级学生
2.想提高语文基础的学生
3.对语文感兴趣的同学
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90期
小学语文五年级上册（部编版）
课程介绍：
本课程通过生字积累，文章讲解，加强学生对课本知识的理解。课程还在课文的基础上，加强对课外知识的延伸与拓展，拓宽学生知识面。
课程亮点：
1、重视学生对课文的阅读理解：课程中会让学生学到自主阅读的方法，不仅便于学生理解课文内容，在往后的阅读中都可以做到游刃有余地理解透。
2、字、词、句、段、篇全面发展：从字词积累，句子解析，再到文章阅读和写作，本课程全面涉及。
3、重视知识面的拓展延伸：在有趣的课文基础上，讲解丰富的课外知识，拓宽学生知识面。
课程收获：
1、掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵习惯。
2、培养课外阅读的兴趣，并能有意识提高自己的阅读速度和效率。
3、培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮，态度大方地表达自己的观点。
4、培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做笔记的习惯。热爱读书，能读好书，并能从中学到读书方法。
适用人群：
1.五年级的学生
2.对语文感兴趣的学生
3.基础薄弱的学生
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84期
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