生肖鼠的故事

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天作大语文胡擎主编

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天作教育(集团)教材主编、著有《不做糊涂的家长》、国家级教研课题优秀学术指导、专家评委、首批教育艺术访学名师。
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胡老师语文教育/陪你读名著
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亲爱的小朋友们,大家好!从今天开始,自然作文系列教材主编胡擎老师将带领大家一起读文学名著。我们选取了《小王子》作为开篇,带着大家遨游儿童文学的奇妙世界。
胡老师语文教室/跟胡老师学朗读
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欢迎来到“跟胡老师学朗读”微课堂,本课堂由武汉天作教育总部推出,由武汉天作教育集团主编胡擎老师提供朗读示范。 朗读是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来表达作品思想感情的一种语言艺术。朗读在教学中有着极其重要的作用,能够促进学生的语感,有效加强学生的记忆,启发学生的思维有助于学生领悟课文,还能够提高学生的写作能力。
胡老师语文教室/国学微课堂
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作文缺素材?立意不深刻?语言没味道?遇事没头脑?这都不是事,胡老师有锦囊妙计——国学微课堂!学国学,不仅能提升孩子们的语文能力,在考试时发挥大作用,还会影响孩子们的一生,让孩子们拥有深刻的思想,良好的思辨力,教会孩子们健康做人,智慧处世。
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小学生学习能力提升训练营
小学生学习能力提升训练营
小学阶段的妈妈们最苦恼的就是:孩子贪玩儿、爱动、磨蹭、马虎、不爱看书、自制力差、能动性差、注意力不集中、依赖性强.....陪写作业更是让父母头疼不已又不得不做的事情。这些问题的根源是什么?是孩子在偷懒?孩子没有学习动力?还是孩子的认知能力不行? 或者是家长太溺爱孩子了,管得不严格? 孩子们其实是在用这些问题,一次又一次地向父母呼救,我的心理有问题,我需要帮助,但是父母并不知道,于是更加在孩子的学科上下功夫,采用增加学习时间、严格管教,补课等方式,给孩子施加压力,很多孩子效果不明显,即使有些孩子在父母的严格管理下成绩上去了,但其实是以牺牲孩子心理健康的方式换取的考试成绩,很容易让孩子在进入中学阶段、甚至后出现没有学习动力、叛逆、厌学、成绩下降等问题。 所以,父母在这个阶段陪伴孩子的任务有两个:一是疗愈孩子在心理发展的前三个时期的心理创伤,让孩子达成学习能力。二是用符合这个阶段孩子心理发展规律的方法对待孩子,保护孩子的自信心和学习动力。 6-12岁的孩子,大多数儿童整个发展阶段都是在学校度过的,有了更多的社会交往,这个时期对孩子产生影响的已经不只是父母,而开始有同伴或他人,比如家里的亲戚,朋友,当然最重要的是学校中的老师 抛开智力差异,孩子的学习能力,学习动力和学习习惯,是决定孩子学习成绩的根本因素!而小学阶段是培养一个人学习能力和自信心最关键的阶段。 这个阶段孩子被激发的学习动力,养成的学习态度、学习习惯和学习方式,会对孩子未来事业的发展奠定非常重要的基础。 喜马拉雅联合妈心理父母成长学院的默薇老师共同推出《小学生学习能力与自信心提升训练营》,将和您一起,点燃孩子内在学习动力的引擎,帮助孩子消除负向思维和学习障碍,面对学习困难,培养学习习惯,提升小学生的自信心。
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