试听第3集 人类为什么要学习数数呢？《识字2-金木水火土》

【简介】这是一套系统介绍中华民族文明史上十大类可以称之为“了不起”的内容的图书。包含文学、艺术、神话、政治、习俗、技术等方面，既有儿童应知应会的学问，也有不同地域、不同时期的趣味知识点。内容拒绝说教，更具人文关怀和历史眼光，结构丰富立体、系统性强，语言符合儿童理解能力，浅显易懂。其中出现的趣味问答，更是给小读者提供了独立思考的空间。浓浓中国风配图，尽显中华美学传承，意境上乘，对儿童起到良好的艺术熏陶，同时进行民族美术教育。针对6至10岁儿童读者，以绘本形式展现各主题内容。 与大部分国学启蒙图书对比，更加好读，更有趣味，更注重阅读收效；与有声诵读类图书对比，更多解释文化来源、脉络、体系，分析具体文化内核，解析代表人物、著作等，更关注文化内核；与蒙学读本对比，更亲切、易理解，更具启发性；与大量改编名著类读物相比，更美观、更具艺术性。 【优势】国家新闻出版署优秀青少年读物出版工程优秀作品——蒙曼教授主编并序，专业准确，值得信赖；符合儿童理解能力，划分条目，条理清楚；内容中精心设置开放式问答，启发式思维，培养孩子独立思维。

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《小学同步作文课》与2020年最新统编版语文教材同步，从科学审题，写作思路指导，写作训练方式，写作练习四大板块入手。一环扣一环，教孩子写出高质量的范文，期中期末测试查缺补漏，让孩子打牢基础，快人一步。通过短短20课，帮助孩子取得高分！

这是一套系统介绍中华民族文明史上十大类可以称之为“了不起”的内容的图书。包含文学、艺术、神话、政治、习俗、技术等方面，既有儿童应知应会的学问，也有不同地域、不同时期的趣味知识点。内容拒绝说教，更具人文关怀和历史眼光，结构丰富立体、系统性强，语言符合儿童理解能力，浅显易懂。其中出现的趣味问答，更是给小读者提供了独立思考的空间。 【优势】大师作品，小学生基础阅读桥梁书——涵盖面广。全书涉及文化起源、姓名由来、成语源流、蒙学体系、礼仪规范、诸子百家、儒家思想、戏曲曲艺、古典文学、皇权帝制等十大内容，是罕见的全体系、大规模面向儿童推广传统文化的启蒙图书；知识系统。每单册图书均着力于文化的某一方面，系统展开，来源、发展、现状、经典内容等均有详述；非市面上常见的“填鸭式”传统文化读本；可读性强。内文语言符合儿童理解能力及年龄段特点，不掉书袋，通俗好读；启发式思维。随机出现的问答内容给小读者思考的机会。问题拒绝教科书化，开放式更具人文关怀和历史眼光。

北京师范大学教授领衔北大人大北师大武大硕博名师精心打造的3-6年级小学生分级导读精品课和大家见面啦！

推荐理由 丰子恺大奖得主萧袤最新创作的一部长篇奇幻童话有声版。 故事梗概 七个小书虫一字儿排开，坐在银河边钓星星。钓星星也像钓鱼一样，只不过钓钩上穿的不是蚯蚓，而是字，腌制的、风干的、带有香味儿的字。喜欢吃字的、像鱼儿一样五彩缤纷的水星星，可不是八大行星里的水星哦，因为保不准哪颗里面就有着能使人获得“愿望能力”晶莹剔透的星星核呢！为了这些神秘强大的星星核，天界里神通广大却因缺失愿望许久而无比寂寥苦闷的神仙们，和银河里水星星的忠实守护者牛郎织女一家，还有追寻梦想考察世情的小书虫间，碰撞出一串串惊天动地又幽默感人的故事……让我们一起聆听这个有关勇气、梦想、坚持、守护、爱，充满成长智慧和诸多中国传统文化元素的精彩童话世界吧！ 作者简介 萧袤，著名儿童文学作家，中国作家协会会员。曾获首届中国出版政府奖、全国优秀儿童文学奖、国家文化部蒲公英奖、国家图书馆文津图书奖、宋庆龄儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖大奖、冰心儿童图书奖、张天翼童话寓言奖、丰子恺儿童图画书奖等多种奖项，并入选国家新闻出版广电总局“三个一百”原创出版工程、向全国青少年推荐百种优秀图书等。 演播人员 糖小糖、小火柴、小靓姐姐等；

——“中小学生必读丛书”之一，系教育部推荐书目、新课标同步课外阅读图书。 《昆虫记》誉满全球，集科普与文学于一体，被誉为“昆虫的史诗”，是哈佛大学113名教授推荐的最有影响力的书。作者法布尔拥有“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写”。他将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，将从昆虫世界的所见所得转化为供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。字里行间洋溢着对生命的尊重与热爱。 《昆虫记》全套书按照昆虫的不同大类分成10卷，这本书展现的是其中蜂类昆虫的多样性和趣味性。语言活泼、简洁，生动而形象的描绘了蜂类家族的日常生活，解释了它们的习性和特点，从而激发儿童和青少年对神秘大自然的好奇心，培养他们亲近自然、热爱科学探索以及务实求实的精神。 感谢您的阅读，请您关注主播、订阅专辑并转发给更多的朋友，让大家都来欣赏这部传世名著吧~

用最适合孩子听的故事形式和讲述方式，生动、有趣的把《三国演义》中经典的桥段演绎出来。配上优美的音乐、好听的音效，非常适合孩子的理解和记忆。

没有最好的教育，只有最适合的教育。教育是因人而异的。 吃着米饭炒菜的中国儿童和父母，日夜修习面包奶酪环境下的西方育儿理论，其中有许多的生活味道和传统影响，我们是修习不到的。 基于此，多年从事幼儿教育工作实践及研究的谢逸老师，提出并实践探索“培养有中国根的世界人”的教育理念，以更为广阔的眼光来观看孩子与世界的万千关系。谢逸老师从儿童教育的实践中，选取30个最具代表性的问题，深入浅出，希望帮助父母生出更为智慧的心识来和儿童一起成长。

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