第3课：爱孩子和立规矩不是单选题（二）

针对2-6岁孩子的常见的问题，设定场景做相应的答疑，希望可以帮助到有需要的父母们

原新东方集团培训师乔老师研发儿童学习力系列课程，助您育儿更轻松！ 【播出时间】每日更新1-3课 【内容简介】本课程主要是提升给父母们提供如何提升儿童学习力的建议，帮您解决孩子厌学、作业拖拉、沉迷游戏以及记忆力、理解力、思维力差等问题，父母们的教育方式是提升孩子学习力的关键，因此本课程为父母们提供200堂育儿技巧课！ 【讲师介绍】 乔老师，十余年教育行业经验，原新课标教研教师，原新东方教育集团培训师，好牛学习力创始人，曾经在江苏上海等地讲座300余场，听众达数万人！

学龄前儿童行为规律的引导，从家长自身找原因，让孩子更优秀，家长更放心

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本书主要探讨了婴幼儿与抚养者（主要是母亲）分离的种种情况对其造成的影响。亲子之间的分离有时是不可避免的，但是分离的时间长短、分离期间是否有稳定的替代照顾者以及母亲的态度都会在不同程度上影响孩子的心理状态。鲍尔比认为，某些形式的神经官能症和人格障碍形成的原因，要么是由于剥夺了母亲的照顾，要么是由于幼儿与母亲人物的关系存在断裂点。母亲人物的存在或者缺失本身对于决定幼儿的情绪状态具有最重要的意义。

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一定要告诉女儿的那些事的姐妹篇，一定要告诉儿的44件事，即将来袭

到底什么是校园欺凌，它是如何发生的，以及如何预防； 哪些孩子最容易被欺凌，掌握帮助他们一起面对和成长的方法； 如何在家庭教育中防止欺凌的发生 如何建立与实施校园危机干预计划以及校园安全计划 面对受到严重心理创伤的孩子，我们应该怎么做？

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