068.東西方教育的根本區別在哪裡

心即理，知行合一，致良知

清澈透亮的草海湖水，飞过头顶的黑颈鹤，独有的特色美食，街头巷尾的叫卖声……历史的变迁，早已融入我们的生活，这就是专属于你我的“威宁记忆”

本课程以中国传统音乐独特的音乐美学思想、别具一格的表演方式和千姿百态的音乐作品为教学内容，通过理论知识的讲授和对具体作品的鉴赏，使学生了解中国传统音乐文化精髓，知道中国传统音乐特有的文化价值，学会理解和鉴赏中国传统音乐作品的方法，掌握中国传统音乐代表性作品的背景知识和艺术特点，培养学生学习中国传统音乐的兴趣，和保护、传承、弘扬中国传统文化的责任感与使命感。

作为一名汉学讲师，不仅仅是一名口若悬河、能说会道的普通讲师，而是一位真正的修行者所从事的职业。修炼自己错误的心态、错误的想法、错误的看法、错误的说法、错误的做法,时时亲近圣贤,用圣贤的标准来严格要求自己，终会成为理想中的自己。

此彙編由懷仁先生收錄了漢學學習的重要書目《養正儀軌》、《家塾教學法》、《蒙學要義》《村學究語》等關於教學的重要內容

本书来自作者对身羁宫廷的自己和自己所处乱世的感受，追求一种冷静而达官的生活状态。此书是斯多葛学派的一个里程碑。内容包括：论友谊/论善与责任/论利与责任/论老年。

學生初學复講蔡礼旭老師的《细講弟子規》，有不對不妥之处还恭請诸位老師多多批评指正，感恩大家！

敬惜字纸，神明护佑。

本書為牟宗三的代表作之一，是一本探討東西方生命哲學的專著。基本內容包括：基本的義理；心、性與天與命；所欲、所樂與所性；康得論善與圓滿的善；康得論圓滿的善所以可能之條件；圓教與圓善六章。