小岛上的居民：马尔扎龙

两亿年前的统治者， 神秘与权利的象征； 三叠纪、侏罗纪、白垩纪， 海、陆、空， 跨越时间与空间的阻隔； “恐龙” 用它庞大的身躯和无穷的力量， 给孩子坚强、勇敢和自信。 专注研究恐龙20多年，同时也是世界上命名恐龙最多的人——来自中科院的徐星叔叔，为小朋友们讲述一个真正的恐龙世界。

《恐龙世界奇遇记》 一场对世界与生命的奇妙探索，一次穿越时空的奇幻旅行！ 《恐龙世界奇遇记》是系列故事《会发光的小狮子》其中的一本。讲述了两个小主人公小狮子阿黄和雪儿机缘巧合地通过时空之门穿越到了远古时代的恐龙世界，变身小翼龙的故事，他们一起跟翼龙妈妈学习飞翔，认识了很多恐龙朋友，还跟霸王龙打架，目睹了恐龙世界的火山爆发，并最终亲历了恐龙世界悲壮的末日灾难——小行星撞击地球。 有别于故事和插图相对简单的低幼绘本，《恐龙世界奇遇记》是一本真正意义上的图画故事书，故事和图画都非常精彩，低龄的小朋友可以亲子阅读，6岁以上的小朋友可以自己看。故事的场景恢弘，插画大气精美，生动逼真地再现了远古时期的恐龙世界和末日撞击，非常震撼，有温暖的友情，感人的亲情，透过传奇的故事向孩子们传递着积极向上的生命理念。 比如，孩子们对死亡总有着莫名的恐惧，如何跟孩子们谈论生死，是每个父母或早或晚都需要面对的问题。《恐龙世界奇遇记》透过外星小狮子蓝光说出这样一段话：“生命是一段段的旅程，一段旅程的结束是另一段旅程的开始，你最深切的愿望终将实现。”通过故事潜移默化地在孩子心里播下一粒关于对生命正向理解的种子，让孩子们多了对生命旅程的期待，少了对死亡的恐惧。如此对生命的积极解读会给孩子幼小的心灵带来极大的安慰。 恐龙世界到底是什么样子的？阿黄和雪儿在恐龙世界到底有什么神奇的遭遇？小朋友们，快来跟着两位小主人公一起穿越时空，开始恐龙世界的历险吧~

用ai结合真人的方式用游戏等风格来有趣的认知

会画喜欢的恐龙是一件很酷的事情！在孩子们眼中，恐龙威猛强大，是曾经真实存在过又彻底灭绝的超出想象的巨大生物，恐龙的强大、神秘和或可爱或勇猛的形象，几乎让每个小孩子都无法抗拒。《PNSO恐龙博物馆跟赵闯学画恐龙》是PNSO科学艺术系列课程之一，以科学艺术家赵闯为主讲人，每期带领小朋友画一只既科学又好看的恐龙，通过89集课程，绘画讲解6大类89种恐龙。课程中，赵闯在教授绘画的同时，具体讲述恐龙的形态要点、生存状态、生存环境、复原思路等相关科学知识，带领观众画出兼具科学性与艺术性的绘画作品，从而提升绘画水平、培养科学思维能力。

欢迎来到PNSO恐龙博物馆，接下来我们前往棘龙展厅，一起探索棘龙埃辛的秘密！棘龙家族是一个极为独特的恐龙类群，它们有着令其他肉食恐龙望而却步的硕大身体，也有着令其他恐龙类群羡慕的生活方式。它们离开了广袤的陆地，转向宽阔的河流，自由地在水中游动，以捕食鱼类为生。知识很重要，但是隐藏在知识背后的科学探索精神、思辨与推理的能力，以及文学与艺术的表达能力更重要。它们贯穿在整个展览中，希望你能体会到。祝你观展愉快！

你知道美味的炸鱼薯条来自哪个国家吗？你知道神秘的金字塔是怎样建造的吗？你知道哪个国家的男人也穿裙子吗？让我们一起打卡有趣的国家，跟着熊猫博士去环游世界，感受异国的民俗风情吧！

暑假的第一天，罗旋和魔幻陀螺的守护者智辉成为了好朋友，并且和魔幻陀螺赤影相遇了。魔幻陀螺是来自远古文明的神奇力量，在智辉的号召下，为了寻找更多的魔幻陀螺，防止魔幻陀螺被坏人利用，罗旋和好朋友晓亮、智辉一起成立了魔幻小队。在旋力感应器的指引下，小队成员们几经波折分别找到了属于自己的魔幻陀螺。在这期间他们也和美伊、南星、大力成为不打不相识的好朋友。魔幻小队有了新的成员加入，重新集结再出发，面对窥伺魔幻陀螺力量的乔老大，大家齐心协力，最终破解了乔老大的阴谋。但这仅仅是开始，还有更大的挑战等待着他们。面对难以逾越的困难，小队成员们也渐渐学会提升自己的旋力能，为魔幻陀螺们注入更强的能量，和魔幻陀螺一起并肩作战，成为魔幻陀螺们最强有力的搭档。在这个不平凡的暑假，有泪水也有欢笑，收获友情、智慧和勇气，一同冒险，一起成长！在成长的过程里，孩子们总会遇到各种各样的困难和挫折，正确的引导可以帮助孩子形成有担当，热爱生活，积极向上的世界观。

围绕“长得有点怪”作为主题，告诉小朋友各种长相奇特、本领高强的恐龙。让长得怪怪的恐龙再次活生生地出现在小听众面前，让孩子从科普中体会到更多的乐趣。

《和大恐龙一起玩 我们不是恐龙》是“和大恐龙一起玩”系列之一，精选了20多个和恐龙同时代的远古巨兽，以浅显生动的语言向孩子们介绍了它们的外形特征、生活习性、成长环境等。

PNSO恐龙博物馆以孩子能够理解的体型作为分类标准，收录了近百种全球知名的恐龙。每一种恐龙的讲述，浅显易懂，生动有趣，基于前沿的恐龙研究成果，确保带给孩子准确的恐龙知识。在这过程中，孩子们头脑中会迸发出一个又一个问题，这些问题牵引着他们在博物馆中不断地探寻，研究，并寻找到最终的答案。这不仅仅是科学上的探索，更是哲学思考的启蒙，引领孩子从不同的维度来思考并解决同一个问题。