勇敢的小印第安

勇敢的小印第安

"小印地安已经等得不耐烦了。他很快就要得到一个真正的印第安名字了!但是在这之前,他必须在天黑前做出一件非常勇敢的事。怎样才能证明自己的勇气和价值呢?他可不想被大家笑话,被人叫做胆小的蚂蚁!可是要做一个勇敢的印第安人还真不容易呢!我们经常看不到自己身上的优点和特长,有时候,小事情也能有大用途! "
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奇幻森林
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本书节选自英国著名诗人、作家,诺贝尔文学奖获得者吉卜林的经典著作——《奇幻森林》,讲述了少年毛克利曲折的成长历程,既有原始丛林的野性之美,又有群体社会的权力之争,一个个出人意料又顺理成章的情节架构起一部属于孩子们的丛林史诗。
偷梦的女巫
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女巫卡夫卡娜住在一间小黑屋里。她最爱做的事情就是偷梦,尤其是小孩子的梦!每次偷到小孩子的梦以后,她就像得了宝一样,不是把梦锁进柜子里,就是把它们陈列在架子上,心里乐个不停。 这天夜里,卡夫卡娜又偷到了小孩子的梦,这可把她高兴坏了!但是,她并不知道,事情没她想的那么美!这七个孩子,全都不是好惹的。他们根本就不怕什么女巫,只顾一股脑儿地冲进卡夫卡娜的小黑屋,决心夺回原本属于他们的美梦!
月亮罗莎和狼的美丽传说
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月亮罗莎的故事从一个奇幻的视角,讲述了月亮的由来,故事的风格奇幻又温暖,就像小的时候躺在外婆怀里,在满天繁星下听着外婆讲的一个久远的故事。 "
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昆虫记
昆虫记
1879年,56岁的法布尔总算买下了一块属于自己的土地。那是一块不毛之地,无法耕种,只能长满杂草。但这是法布尔梦寐以求的天堂,因为它可以成为昆虫的家园。直至去世,法布尔都住在这里,继续整理前半生研究昆虫的笔记,完成了《昆虫记》的后九卷。   法布尔是个奇特的人。   一个人耗尽一生观察“虫子”,不能不说是个奇迹;而且专为“虫子”写出两百万字的大书,更不能不说是个奇迹。尤其令人惊奇的是,他笔下的“虫子”,像人一样多彩多姿,活得有滋有昧,.令人不得不感叹大自然的神秘。   奇迹般的作品,出自奇迹般的人。法布尔拥有“哲学家一般的思,美术家一般的看,文学家一般的感受与抒写”。这个性格腼腆的法国人,一生坚持自学,先后取得了神学、数学、自然科学的学士学位和自然科学博士学位,精通希腊语和拉丁语;在绘画方面无师自通,留下的许多菌类图鉴堪比专业水彩画家的作品;作为博物学家,他留下了许多动植物学术专著;作为教师,他编写过多册化学、物理课本;作为诗人,他留下了许多诗歌,被人亲切地称为“牛虻诗人”。《昆虫记》的成功为他赢得了“昆虫界的荷马”以及“科学界诗人”的美名。没有哪位昆虫学家具备如此高明的文学才华,没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。
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小学生学习能力提升训练营
小学生学习能力提升训练营
小学阶段的妈妈们最苦恼的就是:孩子贪玩儿、爱动、磨蹭、马虎、不爱看书、自制力差、能动性差、注意力不集中、依赖性强.....陪写作业更是让父母头疼不已又不得不做的事情。这些问题的根源是什么?是孩子在偷懒?孩子没有学习动力?还是孩子的认知能力不行? 或者是家长太溺爱孩子了,管得不严格? 孩子们其实是在用这些问题,一次又一次地向父母呼救,我的心理有问题,我需要帮助,但是父母并不知道,于是更加在孩子的学科上下功夫,采用增加学习时间、严格管教,补课等方式,给孩子施加压力,很多孩子效果不明显,即使有些孩子在父母的严格管理下成绩上去了,但其实是以牺牲孩子心理健康的方式换取的考试成绩,很容易让孩子在进入中学阶段、甚至后出现没有学习动力、叛逆、厌学、成绩下降等问题。 所以,父母在这个阶段陪伴孩子的任务有两个:一是疗愈孩子在心理发展的前三个时期的心理创伤,让孩子达成学习能力。二是用符合这个阶段孩子心理发展规律的方法对待孩子,保护孩子的自信心和学习动力。 6-12岁的孩子,大多数儿童整个发展阶段都是在学校度过的,有了更多的社会交往,这个时期对孩子产生影响的已经不只是父母,而开始有同伴或他人,比如家里的亲戚,朋友,当然最重要的是学校中的老师 抛开智力差异,孩子的学习能力,学习动力和学习习惯,是决定孩子学习成绩的根本因素!而小学阶段是培养一个人学习能力和自信心最关键的阶段。 这个阶段孩子被激发的学习动力,养成的学习态度、学习习惯和学习方式,会对孩子未来事业的发展奠定非常重要的基础。 喜马拉雅联合妈心理父母成长学院的默薇老师共同推出《小学生学习能力与自信心提升训练营》,将和您一起,点燃孩子内在学习动力的引擎,帮助孩子消除负向思维和学习障碍,面对学习困难,培养学习习惯,提升小学生的自信心。
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