8.厌学的危害与引导

课程知识涵盖各种各样的学科，用音乐做为引线，引爆知识星球。 让孩子在简单的知识故事中360度了解音乐； 启发孩子思考生活、探索学习、开发智力； 从知识星球中收获学习的乐趣，积累成长的潜能。

李玫瑾，女，1958年出生，毕业于中国人民大学，现为中国人民公安大学教授，研究生导师。 长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究，曾对许多个案进行过详细调查，由此提出预防犯罪要从未成年人教育抓起。 1977年就读于中国人民大学哲学系，1982年1月至今在中国人民公安大学任教。 长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究，担任过公安大学犯罪心理学学科带头人，后晋升为专业技术二级警监。 主要研究领域犯罪心理学；犯罪心理画像；公安社会心理调查研究；未成年人犯罪心理及预防；有组织犯罪问题等。 研究特长：犯罪心理分析及画像研究；未成年人犯罪心理预防研究；公安社会心理调查研究；有组织犯罪问题等。 中国青少年犯罪研究会副会长；中国心理学会法制心理学专业委员会委员；中国社会心理学会常务理事；北京市未成年人法学研究会常务理事等。

帮助孩子养成良好的习惯，让孩子学会与朋友的相处之道

“王老师和你谈谈心”是以中、小学生心理成长为内容的心理谈话节目，由来自全国中等教育重镇——河北衡水的国家二级心理咨询师，畅销书《王老师和中学生谈心理》的作者王弢老师主讲。节目以通俗易懂的形式，向广大中、小学生讲解心理成长知识和自我调节的方法，帮助孩子们顺利度过青春期，并为广大家长普及孩子成长的规律、培育子女的方法等科学家教知识。

告诉学前儿童如何理财，大概是很多爸爸妈妈想也没有想过的问题，这是绘本极少涉及的话题，也是学前教育中的空白地带。但在孩子的成长过程中，很多相关的问题又是必然会遇到的。从一本绘本开始，给孩子一种观念、一些启迪。

古希腊哲学，一集到二百二十二集，让小朋友在故事中学习。

不说学习都是乖巧可爱的孩子，一说学习鸡飞狗跳，这个专辑中的节目希望能够给你一定的帮助，有任何问题也欢迎在写在评论区，我会摘取进行回答哦。

名师带孩子精读课外书，如想收听更多精彩故事，请搜索微信公众号：91读好书（ID：jiuyaoduhaoshu） 课程介绍 二十四节气是怎么来的？ 每个节气有哪些气候特点？ 背后又蕴藏着哪些民间谚语和故事歌谣？ 91读好书邀请楚楚——潇湘晨报资深记者储文静给孩子们讲二十四节气故事，楚楚以时节之美，精选24个适合3至7岁孩子收听的与节气有关的绘本故事，带孩子了解祖先们的智慧与生活乐趣，感受节气之美、感知大自然的真实与质朴，更好地融入高速发展的世界。让我们跟随楚楚的声音，感受四季的轮回，欣赏文化的盛景，触摸民俗的温度。 名 师 简 介 储文静，潇湘晨报资深记者 楚楚——储文静，潇湘晨报资深记者、湖南省“好记者讲好故事”演讲比赛一等奖获得者、第十三届湖南省优秀新闻工作者、ZAKER潇湘主持人。 楚楚一直有个梦想，她想用自己诗意的笔写下四季的轮回，记下24个自然的姿态，2009年，她用一年时间，投入了所有的感情和积累 ，写下了二十四节气的新闻笔记，2011年出版专著《岁时·廿四章》。 适合谁听 3至7岁的孩子 学习收获 通过学习传统文化、了解习俗，孩子们能更清楚地看到我是谁，我是从哪里来，最重要的是让孩子们在当下的生活中，了解春种秋收的奥秘，更多地感受到生命的欣喜和愉悦，开始重视自然、重视节气。让二十四节气不只是一段空洞的“春雨惊春清谷天”的歌谣。 让孩子与真实的大自然建联,通过听二十四节气故事帮助孩子们认识大自然。让孩子熟悉节气，了解中国先民的智慧，更深刻的理解和感受二十四节气对我们生活的影响，最后通过在生活中仔细观察，去发现美，感受美，帮助孩子们在高科技的世界中找到自己与自然的平衡。

每周一至周五日更，内容涵盖中学生时事资讯、小鹿听课精品课程《初中核心素养音频课》、周五“Language Learning”特别节目等。

最好的家庭教育确实是父母以身作则，孩子耳濡目染的过程 1、树立正确价值观：父母应该树立正确的世界观、人生观和价值观，用自己的言行传递正能量，让孩子在无形中接受正确的价值引导。 2、榜样作用：父母要言行一致，做到所说的和所做的相符，孩子会模仿大人的行为，因此父母的榜样作用至关重要。 3、尊重孩子：尊重孩子的个性和兴趣，倾听他们的想法，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。 4、培养良好习惯：从日常生活的小事做起，培养孩子良好的生活习惯和学习习惯，如守时、自律、勤奋等。 5、适度引导：在孩子成长过程中，父母要适度引导，既不过度干预，也不放任自流，让孩子在合适的范围内自由成长。 6、情感交流：加强与孩子的情感交流，了解孩子的心理需求，帮助他们解决成长中的困惑。 7、共同成长：父母与孩子一起学习、一起进步，共同面对生活中的挑战，让孩子感受到家庭是一个团队。 8、培养责任感：教育孩子要有责任感，对自己的行为负责，对家庭、社会负责。 9、适度表扬与批评：适时给予孩子表扬和鼓励，同时在孩子犯错时给予适当的批评和指导，帮助他们认识到错误并改正。 通过以上方式，父母以身作则，孩子耳濡目染，有助于培养出有道德、有才华、有担当的新一代。