艺术思维
工具主义让每个人的思维都变得扁平,靠什么来拯救呢?艺术和美学。
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第五讲 从诸大家处广泛取法,终集大成
大家好,这里是竹庵蒙中的中国艺术课,我将为你精讲中国美术史上10位最具个性的画家,带你看懂中国画。
这一课我们继续讲董其昌。
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一、学董源
董源《潇湘图》
董其昌学习董源作品赏析
二、学米氏父子
董其昌画作中的“白云变幻”
米友仁《潇湘奇观图》局部
三、学倪瓒
倪瓒《虞山林壑图》
董其昌《山水图册》之一
四、学黄公望
黄公望《富春山居图》局部
黄公望《富春大岭图》,南京博物院藏
董其昌仿赵孟頫《秋山图》
董其昌除了向以上诸家学习外,还广泛的取法如大小李将军(即唐代李思训与李昭道),还有张僧繇、郭忠恕、范宽、李成、赵令穰、赵孟頫、高克恭等,真所谓集其大成者。
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这一课就讲到这里,我们系统地了解了董其昌绘画学习的师法渊源——从五代董源,到宋代米芾米友仁父子,再到元代四大家中的倪瓒、黄公望。他不囿于形,而能遗貌取神,从而发展出自己独特的艺术风格。董其昌的学习方法,值得今天的我们细细体会。
那么,师百家之后的董其昌,其画作最重要的艺术特征是什么?我们将在下一课重点讲解董其昌的画中气韵。
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